淺談新課標(biāo)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計.pdf

1、新課程改革已經(jīng)走過了多年歷程，這次改革將實現(xiàn)我國中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識本位向以人為本，關(guān)注學(xué)生全方位發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。作為全面素質(zhì)教育的重要領(lǐng)域——音樂教育，在被學(xué)生，家長，學(xué)校乃至社會越來越重視的同時，其教育實施的模式也越來越走向具體化和細(xì)致化。我們教育工作者正以高度的歷史責(zé)任感和極大的熱情投入到這場改革潮流之中。最為站在改革最前沿的一線教師是這次改革實施的主體，也是改革成敗的關(guān)鍵。教師要接受全新的教育理念，改變原有的教育觀念、方

2、法、模式、評價體系等幾個方面來創(chuàng)造以審美體驗為核心的音樂課堂。教育改革的主戰(zhàn)場是課堂，在這40分鐘里，我們要面向全體學(xué)生，使課堂教學(xué)以音樂審美為核心，內(nèi)容生動有趣，豐富多彩，具有鮮明的時代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，提高審美能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。本文在了解我市小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀之后，通過新課標(biāo)與舊大綱在內(nèi)容、性質(zhì)、理念、方法等幾個部分的比較分析，并結(jié)合自身工作實踐對小學(xué)音樂課