淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究

1、淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究【摘要】數(shù)學(xué)知識是人類知識結(jié)構(gòu)中相對比較重要的結(jié)構(gòu)，當(dāng)小孩子剛開始學(xué)習(xí)講話時(shí)，大人們就會教給孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，從這一點(diǎn)就可以充分的體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識的重要性。對于小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)，不管是在課堂上還是在生活中進(jìn)行教學(xué)，首先應(yīng)該讓學(xué)生們對數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心，并且讓學(xué)生樹立能夠?qū)W習(xí)好數(shù)學(xué)的自信心。只有這樣才可以讓學(xué)生們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步的學(xué)好數(shù)學(xué)。目前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)從形式上和從前

2、有了很明顯的變化，每一節(jié)課的內(nèi)容、練習(xí)的習(xí)題以及所學(xué)的知識點(diǎn)都可以通過一個(gè)小故事來呈現(xiàn)出來，并且能夠把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識融入到日常生活中去，把學(xué)生的實(shí)際生活與數(shù)學(xué)知識緊密的相連。在課堂教學(xué)活動中，教師可以發(fā)揮更為廣泛的空間，把吸引學(xué)生的注意力作為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求能夠幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識去解決日常生活中遇到的難題。同時(shí)也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、互動性以及創(chuàng)造性等方面的培養(yǎng)。所以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識以及愿意

3、學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在需要努力達(dá)到的。一、創(chuàng)造課堂教學(xué)生活化想要培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力，就必須把枯燥的數(shù)學(xué)課變得更加有趣，更加生動。只有學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，學(xué)生才可以更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。對于剛剛升入小學(xué)的孩子來講，他們在接受學(xué)前教育的過程中，對數(shù)學(xué)知識已經(jīng)有所了解。所以在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，教師可以準(zhǔn)備足夠的教學(xué)道具，讓學(xué)生進(jìn)行觀察。例如，讓學(xué)生們觀察班里里一共有多少把課桌？多少把椅子？幾塊黑板？幾把掃帚等等。還可以帶領(lǐng)學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行參觀，

4、在參觀的過程中進(jìn)行數(shù)數(shù)。同時(shí)還可以讓學(xué)生自我介紹，在介紹的過程中可以讓學(xué)生自然而然的作用到數(shù)字。比如自我介紹內(nèi)容包括，今年幾歲了？生日是哪天的？家里有幾口人等等，讓學(xué)生自己說出與自己相關(guān)的數(shù)字?？梢宰寣W(xué)生感受到數(shù)字無時(shí)無刻不存在我們身邊，從而增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣。三、培養(yǎng)學(xué)生多角度思考以及處理問題的能力教師可以從不同的角度去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，思考以及解決問題，同時(shí)這也是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要手段。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材存在許多不唯一性的練習(xí)題目