新課標下小學數(shù)學統(tǒng)計與概率形成性教學淺談_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  新課標下小學數(shù)學統(tǒng)計與概率形成性教學淺談</p><p>  新課標下小學數(shù)學統(tǒng)計與概率形成性教學淺談 小學有關(guān)數(shù)學統(tǒng)計與概率這部分知識看起來抽象,實際上是認識現(xiàn)實世界與處理日常生活的一種思想方法,有助于學生形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。同時,從宏觀上,使他們逐步形成統(tǒng)計與概率觀念,幫助他們形成科學的世界觀與方法論。 統(tǒng)計與概率這一領(lǐng)域的內(nèi)容對學生來說是抽象而又充滿吸引力

2、的,但是通過具體的教學環(huán)節(jié)也可以充滿趣味和吸引力的。如:可以動手收集與呈現(xiàn)數(shù)據(jù)或是做概率游戲等,因為其本身就是對思維的一種挑戰(zhàn)和一個非常有趣的過程,有助于培養(yǎng)學生對數(shù)學的積極情感體驗。 具體地看,小學數(shù)學課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)中的統(tǒng)計與概率主要有如下一些基本部分構(gòu)成:①知道數(shù)據(jù)在描述、分析、預(yù)測以及解決一些日常生活中的現(xiàn)象與問題的價值;②學會一些簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、分析、處理和利用的基本的能力;③會解讀和制作一些簡單的統(tǒng)計圖表;④認識一些

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