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1、學(xué)校代碼:—1 0 2 —0 0分類(lèi)號(hào):0 2 1研究生學(xué)號(hào):! Q 2 Q Q 壘Q Q 旦壘! 壘墨Z密 級(jí):五⑧東北J I 予冠大莩碩士學(xué)位論文貧困生數(shù)據(jù)的累積l o g is t ic 回歸分類(lèi)T h e C u m u l a t i v e l o g i s t i cr e g r e s s i o nc l a s s i f i c a t i o no f s t u d e n t s ’p o v e r t
2、 yd a t a指導(dǎo)教師:學(xué)科專(zhuān)業(yè):研究方向:學(xué)位類(lèi)型:作者:謝成楓郭建華教授概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2 0 11 年5 月摘 要目前,我國(guó)國(guó)內(nèi)各高校對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難等級(jí)的認(rèn)定主要還是基于主觀判斷,為了更合理地判斷學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難等級(jí),本文用累積l o g i s t i c 回歸方法對(duì)學(xué)生貧困等級(jí)進(jìn)行分類(lèi),并嘗試用B a g g i n g 方法提高分類(lèi)準(zhǔn)確率。l O 倍交叉驗(yàn)證結(jié)果顯示:該方法對(duì)
3、.學(xué)生貧困等級(jí)分類(lèi)準(zhǔn)確率為5 5 .2 2 4 %;對(duì)第2 類(lèi)( 重點(diǎn)資助對(duì)象) 和第3 類(lèi)( 一般資助對(duì)象) 區(qū)分不明顯,而第4 類(lèi)( 非資助對(duì)象) 和第1 類(lèi)( 特別資助對(duì)象) 能相對(duì)較好地被分出來(lái)。B a g g i n g 方法對(duì)分類(lèi)準(zhǔn)確率提高不大。最后,本文還結(jié)合資助辦公室工作人員及其他專(zhuān)家老師的經(jīng)驗(yàn)和建議分析了分類(lèi)準(zhǔn)確率不高的原因。關(guān)鍵詞:分類(lèi);有序分類(lèi):累積l o g i s t i c 回歸;交叉驗(yàn)證;B a g g i
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