英國老年教育研究——以第三年齡大學(xué)為中心.pdf

1、人口老年化已是當(dāng)今一個(gè)重要的社會(huì)問題，也是當(dāng)今人類發(fā)展的主要特征之一。我國人口老年化的迅速之快、規(guī)模之大，更是前所未有。老年教育的開展無論是對(duì)國家的發(fā)展還是對(duì)老年人自身的發(fā)展都有重大意義。老年大學(xué)的出現(xiàn)，有利于老年群體在學(xué)習(xí)中獲得新的知識(shí)和追求，解決人口老年人帶來的社會(huì)問題。
　　本文以文獻(xiàn)分析法貫穿始終，運(yùn)用歷史分析法解析第三年齡大學(xué)兩種模式的產(chǎn)生、演變的歷程，以及英國第三年齡大學(xué)產(chǎn)生及發(fā)展。運(yùn)用個(gè)案分析法對(duì)第三年齡大學(xué)進(jìn)行更具

2、體得解析。最后總結(jié)出英國第三年齡大學(xué)特點(diǎn)，并進(jìn)行反思，以期在我國老年教育的未來發(fā)展上提供可見參考的思路。
　　本文共分為四個(gè)部分，在導(dǎo)論中闡述了本文的問題的提起、研究的意義、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、以及對(duì)第三年齡教育與老年教育進(jìn)行了界定。第一章對(duì)英國老年教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了介紹，英國老年教育機(jī)構(gòu)主要包括四種，即高等教育機(jī)構(gòu)提供的老年教育、地方政府提供的教育機(jī)構(gòu)、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供的老年教育、自愿性團(tuán)體提供的老年教育。第二章，主要闡釋了第三年齡大

3、學(xué)的起源、英國第三年齡大學(xué)的發(fā)展階段、英國第三年齡大學(xué)的目標(biāo)與原則、英國第三年齡大學(xué)的具體實(shí)施情況。第三章是案例研究，選取了英國威爾斯第三年齡大學(xué)和阿倫第三年齡大學(xué)作為個(gè)案研究對(duì)象。內(nèi)容上從多個(gè)角度對(duì)兩所第三年齡大學(xué)作以詮釋，包括，財(cái)政、師資、活動(dòng)小團(tuán)體、課程等。最后一章，基于上述對(duì)英國第三年齡大學(xué)的闡釋，進(jìn)行了分析。提出英國第三年齡大學(xué)的七個(gè)特點(diǎn)，英國老年教育機(jī)構(gòu)的多樣化;英國三年齡大學(xué)注重老年人的福祉與教育相結(jié)合;英國三年齡大學(xué)的管