高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估信息系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā).pdf

1、高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作對(duì)于學(xué)校改善辦學(xué)條件，加快教學(xué)基本建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校更快發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。構(gòu)建一個(gè)高效的網(wǎng)上教學(xué)評(píng)估工作平臺(tái)，對(duì)教學(xué)評(píng)估資源進(jìn)行整合，將能大大的提高評(píng)估工作的效率。
　　本文在對(duì)青島理工大學(xué)教學(xué)評(píng)估工作認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，從教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)的需求入手結(jié)合信息系統(tǒng)工程開(kāi)發(fā)的理論，研究規(guī)劃了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型、安全機(jī)制和整體框架，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出了一套高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估信息系統(tǒng)。系統(tǒng)以B/S為主要體系結(jié)構(gòu)，應(yīng)用程序端采用ASP

2、編程，部分功能采用COM組件的形式提供，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQLServer2000作為數(shù)據(jù)服務(wù)器。采用分布式的Web站點(diǎn)對(duì)教學(xué)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)原始數(shù)據(jù)。系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)一般MIS系統(tǒng)所具有的數(shù)據(jù)收集與處理，信息加工、存儲(chǔ)與傳輸功能，能夠使評(píng)估人員利用校園網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)學(xué)校的教學(xué)評(píng)估資源，完成自下而上或自上而下的各類數(shù)據(jù)流處理。在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮了系統(tǒng)今后擴(kuò)展的需求，系統(tǒng)具有良好的可維護(hù)性與可擴(kuò)展性。重點(diǎn)在以下兩個(gè)方面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行

3、了探索性研究和開(kāi)發(fā)：
　　1、對(duì)基于角色的訪問(wèn)控制模型RBAC進(jìn)行了擴(kuò)充性改進(jìn)。針對(duì)教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)的用戶特點(diǎn)，將原有的RBAC兩級(jí)主體對(duì)象模型進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性擴(kuò)充，使其更符合系統(tǒng)用戶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提高了系統(tǒng)管理人員權(quán)限管理工作的效率。
　　2、將數(shù)據(jù)挖掘功能引入到教學(xué)評(píng)估決策子系統(tǒng)中來(lái)。數(shù)據(jù)挖掘以其強(qiáng)大的知識(shí)發(fā)現(xiàn)能力在銀行、電信、交通等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。本文在經(jīng)典關(guān)聯(lián)規(guī)則算法--Apriori算法的基礎(chǔ)上，對(duì)Apriori算法進(jìn)