版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,關(guān)鍵是資源建設(shè)。而隨著教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展,許多高校,尤其是各廣播電視大學(xué)的資源建設(shè)體系已逐步建立,并在不斷完善中。在教學(xué)實(shí)踐中,適當(dāng)、合理的配置、利用視頻教育資源,能讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中接受新知,感悟新知,使學(xué)生從書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為理性知識(shí)、理性知識(shí)轉(zhuǎn)化為感性知識(shí),從而達(dá)到認(rèn)知的目的,使教師的教學(xué)起劍事半功
2、倍的效果。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,將廣播電視大學(xué)的教育信息化建設(shè)納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,“大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開(kāi)放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái),為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件”。
以筆者所在的電大系統(tǒng)為例。中央廣播電視大學(xué)通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)第二頻道傳播開(kāi)放教育課程,其內(nèi)容新穎、知識(shí)全面,深受廣大師生的喜歡。然而因電視節(jié)目播出實(shí)時(shí)性高,
3、且該頻道一般沒(méi)進(jìn)入有線電視網(wǎng),因此無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。另?yè)?jù)筆者所知,各地方電大在對(duì)該視頻資源利用上,也存在很多不足,市場(chǎng)上鮮有針對(duì)衛(wèi)星電視的自動(dòng)錄播軟件,或手工錄制過(guò)程繁瑣,耗財(cái)耗時(shí),也因此制約了資源建設(shè)的發(fā)展步伐。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的衛(wèi)星電視錄播系統(tǒng),就是將衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)相融合,在不增加人力、不影響教學(xué)、不增加大投資的前提下,建設(shè)一套集視頻采集、存儲(chǔ)、編輯、發(fā)布、檢索、點(diǎn)播的整體解決方案,實(shí)現(xiàn)視頻素材的收
4、集和制作,并與精品課程、教學(xué)課件等的素材來(lái)源、制作、播出、管理有機(jī)結(jié)合,利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使資源共享使用,為數(shù)字化校園增添新的應(yīng)用。
系統(tǒng)通過(guò)多種計(jì)算機(jī)技術(shù)整合實(shí)現(xiàn)。在采集錄制端,采用C/S模式,可充分發(fā)揮其專用性、交互性強(qiáng)和速度快等優(yōu)點(diǎn)。錄播端編程語(yǔ)言采用面向?qū)ο蟮腄elphi語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于錄制計(jì)劃表、檢索等信息處理量不大的模塊,采用B/S模式,可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)、方便地發(fā)布和獲取信息。網(wǎng)站搭建在IIS網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器內(nèi),
5、使用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程技術(shù)ASP。貫穿C/S、B/S模式的是SQL Server2000數(shù)據(jù)庫(kù)。另;視頻資源的存儲(chǔ)、編輯、發(fā)布、點(diǎn)播都基于Windows Media技術(shù),通過(guò)對(duì)Windows MediaSDK的應(yīng)用,創(chuàng)建符合元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的流媒體文件;通過(guò)搭建Windows Media Services流媒體服務(wù)器,實(shí)現(xiàn)資源的發(fā)布、播放等功能;而對(duì)視頻的編輯,則采用Windows Media文件編輯器等工具。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的衛(wèi)
6、星電視錄播系統(tǒng)已具體應(yīng)用在寧波廣播電視大學(xué)資源建設(shè)過(guò)程中。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)半年的測(cè)試、運(yùn)行,對(duì)各功能模塊進(jìn)行了優(yōu)化,使系統(tǒng)穩(wěn)定性及安全性方面得到了有效驗(yàn)證,所創(chuàng)建資源也得到了老師和學(xué)生的歡迎??梢哉f(shuō)本系統(tǒng)具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,值得進(jìn)一步推廣應(yīng)用。
本文共分六章,第一章主要闡述論文研究背景、國(guó)內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀、論文研究目標(biāo)和論文結(jié)構(gòu)安排;第二章討論實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星電視錄播系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)與相關(guān)規(guī)范;第三章通過(guò)對(duì)系統(tǒng)功能性及非功能性需求分析,完成錄播
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 車載衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與工程實(shí)現(xiàn).pdf
- 衛(wèi)星電視安全接收芯片的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf
- 基于會(huì)議電視系統(tǒng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究.pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于衛(wèi)星通信實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的研究.pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的互動(dòng)傳播研究——建構(gòu)式互動(dòng)遠(yuǎn)程教育答疑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師博客的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)
- 衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 遠(yuǎn)程教育辦公系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 移動(dòng)衛(wèi)星電視接收伺服系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 84311.高?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 數(shù)字衛(wèi)星電視接收定時(shí)同步的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 衛(wèi)星電視監(jiān)測(cè)系統(tǒng)成本管理.pdf
- 遠(yuǎn)程教育客戶服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- NIT遠(yuǎn)程教育平臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論