個(gè)人知識(shí)視角下英語(yǔ)專業(yè)免費(fèi)師范生職業(yè)認(rèn)同研究——以西南大學(xué)為例.pdf

1、為了提高農(nóng)村地區(qū)的教育水平，教育部從2007年起在六所直屬師范類院校中實(shí)施免費(fèi)師范生教育，這被認(rèn)為是提高我國(guó)農(nóng)村地區(qū)教育水平，實(shí)現(xiàn)教育公平，在全社會(huì)形成一種尊師愛教風(fēng)氣的重要舉措，有利于我國(guó)和諧社會(huì)的建設(shè)。到目前為止，免費(fèi)師范生政策已經(jīng)實(shí)施了將近四年，第一屆免費(fèi)師范生馬上就踏上工作崗位，作為職前教師，他們對(duì)教師的職業(yè)認(rèn)同引起極大的關(guān)注，因?yàn)檫@決定了他們能否全身心的投入到農(nóng)村教育中去。
　　 為了更好的了解免費(fèi)師范生的職業(yè)認(rèn)同狀況

2、，本文從個(gè)人知識(shí)的角度，以西南大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)免費(fèi)師范生為例展開調(diào)查研究。對(duì)免費(fèi)師范生實(shí)習(xí)前和實(shí)習(xí)后職業(yè)認(rèn)同的變化進(jìn)行比較，并對(duì)影響職業(yè)認(rèn)同形成的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及因素進(jìn)行探析。本文作者利用調(diào)查問卷和文獻(xiàn)分析的方法進(jìn)行調(diào)查研究，為了更加客觀的收集數(shù)據(jù)，本文的調(diào)查問卷在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合研究的實(shí)際需要做出修改，并且為了保證論文的信度和效度，在正式進(jìn)行調(diào)查研究之前，作者選取了15名學(xué)生進(jìn)行了前測(cè)。
　　 本研究對(duì)當(dāng)前免費(fèi)師范生的培養(yǎng)有

3、很大的啟發(fā)作用。首先，要進(jìn)行英語(yǔ)課程的改革，使其更適應(yīng)免費(fèi)師范生的培養(yǎng)，同時(shí)在以后的教學(xué)中教師要更加注重三方面知識(shí)的傳授。其次，要給學(xué)習(xí)提供更多理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
　　 研究結(jié)果表明大部分學(xué)生把自己看成是學(xué)科內(nèi)容專家，教學(xué)專家和教育專家三方面的結(jié)合，并且實(shí)習(xí)前和實(shí)習(xí)后學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同發(fā)生了很大的變化。同時(shí)教學(xué)環(huán)境，個(gè)人經(jīng)歷，及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)免費(fèi)師范生職業(yè)認(rèn)同的形成起著非常重要的作用。本研究仍然存在很多的