中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)職能問(wèn)題研究.pdf

1、家校合作在今天已經(jīng)成為了世界教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，在促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育和學(xué)校教育是兩個(gè)不可缺少的主要部分，家長(zhǎng)能否有效地與學(xué)校形成合力對(duì)子女進(jìn)行共同培養(yǎng)將直接決定著教育的結(jié)果。因此，許多國(guó)家都采取了各種措施來(lái)加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。在此背景之下，對(duì)家校合作中承擔(dān)樞紐作用的家長(zhǎng)委員會(huì)的職能問(wèn)題進(jìn)行研究，無(wú)疑具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 論文首先通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的梳理分析，厘清中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的建立主體和緣由，以及

2、家長(zhǎng)委員會(huì)與學(xué)校兩者之間的關(guān)系，繼而通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)家校合作主要方式的分類及研究，形成對(duì)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的基本職能定位，進(jìn)而討論得出家長(zhǎng)委員會(huì)的應(yīng)然職能；接著，以家長(zhǎng)委員會(huì)的應(yīng)然職能為依據(jù)編制問(wèn)卷，對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)職能履行現(xiàn)狀進(jìn)行樣本調(diào)查，分析目前家長(zhǎng)委員會(huì)在職能履行過(guò)程中存在的主要問(wèn)題和原因，最后針對(duì)存在問(wèn)題及原因提出促進(jìn)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)職能發(fā)揮的基本對(duì)策。
　　 論文認(rèn)為中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)由學(xué)校出面組織成立，該組織獨(dú)立于學(xué)校