

已閱讀1頁(yè),還剩49頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、東南大學(xué)碩士學(xué)位論文朋輩教育在大學(xué)生性健康教育中的應(yīng)用姓名:童偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):公共衛(wèi)生指導(dǎo)教師:王蓓郭晉林20100111中文摘要加。在性行為方面,朋輩教育組發(fā)生性行為的人中采取保護(hù)措施的人數(shù)犬幅增加,這可以認(rèn)為朋輩教育對(duì)性行為的改變也是有影響的。在對(duì)朋輩教育組的調(diào)查中,受教育者認(rèn)為參加了朋輩教育,自己的性知識(shí)、態(tài)度、行為均有所變化,普遍認(rèn)為性知識(shí)的改變最快。研究結(jié)論:當(dāng)前大學(xué)生普遍缺乏正確、系統(tǒng)的性知識(shí),同時(shí)具有尋求性知識(shí)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 易啟學(xué)大學(xué)生性健康教育答案測(cè)試
- 大學(xué)生性健康修養(yǎng)答案
- 大學(xué)生性健康修養(yǎng)2018
- 新時(shí)期大學(xué)生性健康教育課程建設(shè)開發(fā)研究
- 朋輩教育在大學(xué)生減壓式思想政治教育中的應(yīng)用
- 2018智慧樹大學(xué)生性健康修養(yǎng)章節(jié)測(cè)試答案
- 朋輩支持在大學(xué)生心理問題干預(yù)中的應(yīng)用
- 情感教育在大學(xué)生挫折心理教育中的應(yīng)用
- 大學(xué)生健康教育
- 同伴教育在大學(xué)生心理健康教育中的運(yùn)用分析
- 在大學(xué)生婚戀觀教育中開展朋輩輔導(dǎo)的可行性研究
- 心理劇在大學(xué)生心理健康教育中應(yīng)用探析
- 積極心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用.pdf
- 綜合繪畫藝術(shù)療法在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用.pdf
- 阿德勒人格理論在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用.pdf
- 健康教育性健康教育
- 性健康教育
- 大學(xué)生健康教育情愛
- 大學(xué)生健康教育論文
- 大學(xué)生健康教育題目
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論