大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探析.pdf

1、隨著教育體制改革和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高校學(xué)生的就業(yè)難度不斷加大，就業(yè)形勢(shì)顯得尤為嚴(yán)峻，這就在客觀上要求重視和加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)工作。因此，研究大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這一問題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文以心理需求和心理動(dòng)力論、職業(yè)生涯發(fā)展理論、特性-因素論、人格類型論為基礎(chǔ)，通過查閱大量文獻(xiàn)，從歸納大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的核心概念入手，闡述了研究大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。通過借鑒國(guó)外高校職業(yè)生涯規(guī)劃的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)對(duì)我國(guó)高校職

2、業(yè)生涯規(guī)劃的啟示。并在大連理工大學(xué)管理學(xué)院進(jìn)行了問卷調(diào)查，依據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)出我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，得出目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題，并進(jìn)行原因分析。最后，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，提出完善我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的措施，首先是增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，包括大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)、高校要隨著社會(huì)發(fā)展不斷完善職業(yè)生涯教育，營(yíng)造大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的良好的社會(huì)環(huán)境；其次完善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，包括根據(jù)個(gè)人特質(zhì)規(guī)劃職業(yè)生涯，積極