武漢市教育干部培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題與對策研究.pdf

1、在我國基礎(chǔ)教育發(fā)展及推進素質(zhì)教育的進程中,教育干部起著非常重要而且關(guān)鍵的作用。加強教育干部隊伍建設(shè),提高教育干部隊伍素質(zhì)與水平,是富有時代內(nèi)涵的教育命題,也越來越受到我國各級教育部門的重視。自啟動中小學(xué)校長培訓(xùn)工程以來,武漢市教育干部培訓(xùn)體制機制不斷完善,培訓(xùn)管理逐步規(guī)范,按要求完成了各階段的教育干部尤其是校長培訓(xùn)任務(wù)。當(dāng)前,我國教育事業(yè)開始從人力資源大國向人力資源強國邁進。已頒布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對加強教育干部

2、隊伍建設(shè)、促進校長專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)提高提出了新的要求,教育干部培訓(xùn)工作的責(zé)任更加重大,作用更加突出、任務(wù)更加繁重。為適應(yīng)教育改革新形勢新任務(wù)的要求,教育干部培訓(xùn)工作尚存在很多問題需要解決。本文依據(jù)對武漢市部分教育干部所作的調(diào)研,在了解把握武漢市教育干部培訓(xùn)現(xiàn)狀的同時,客觀指出了培訓(xùn)中存在的六方面問題,主要表現(xiàn)為:培訓(xùn)、考核與任用相結(jié)合的機制并沒有真正地建立起來、教育干部培訓(xùn)的基地建設(shè)的任務(wù)仍很艱巨,教育干部培訓(xùn)的能力仍然不足、教育干部培訓(xùn)