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文檔簡介
1、本研究采用實驗干預(yù)的方法,對河南省滎陽實驗中學的36名初三學生進行了時間管理傾向的干預(yù)訓練,研究時間管理傾向訓練對心理健康的影響。目的在于探討初中生時間管理傾向、心理健康狀況及兩者的相關(guān);通過運動、心理手段干預(yù)時間管理傾向,考察干預(yù)效果對心理健康的影響。結(jié)果表明: 1.初中生時間管理傾向水平處于中等偏上,時間管理傾向水平都隨年級增長而呈逐漸下降的趨勢,存在年級上的顯著差異,不存在性別差異。 3.時間管理傾向水平越好,心理
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