陜西省地方普通高校教師資源優(yōu)化配置研究.pdf

1、隨著我國高等教育體制變革為中央和地方兩級(jí)政府為主的辦學(xué)模式，地方普通高校的概念開始形成，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r在高等教育發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。但是由于歷史原因及社會(huì)其他因素的影響，不僅我國不同省域間高等教育發(fā)展存在著巨大的差異，即便是在同一省域內(nèi)高等教育的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也存在明顯的失衡現(xiàn)象。本文選取高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)失衡發(fā)展的典型省域——陜西省，陜西省地方高校為數(shù)眾多，是全國高等教育大省，其高等教育規(guī)模超出了經(jīng)濟(jì)的承受能力，這

2、種典型的失衡導(dǎo)致了很多問題，尤其是在經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的支持力度上對(duì)陜西省地方普通高校教師資源的配置造成了很大的影響。因此，研究陜西省地方普通高校教師資源的配置和優(yōu)化具有積極的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。 本文首先從對(duì)高等學(xué)校教師資源配置的基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用分析入手，通過對(duì)所選取的23所陜西省地方普通本科高校2005年度相關(guān)教師資源數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，詳細(xì)分析了陜西省地方普通高校教師資源配置的狀況，力爭厘清教師資源配置中存在的問題，研究認(rèn)為陜西省