《體育與健康課程標準》背景下河南省市屬初中體操開展現狀與對策研究.pdf

1、在河南省初級中學的學校體育課所開展的項目中,體操之所以一直以來都受到教師和學生的關注,其原因是它集多項優(yōu)點于一身。體操是使全體兒童和青少年提高身體素質,促進身心全面發(fā)展的體育項目。這次教學改革中實施的《體育與健康課程標準》對體操教學來說是一次重要的教學導向,使體操教學再度面臨一次新的機遇。河南省市屬初中的體操教學在已有的基礎上如何發(fā)展下去,成為河南省體育科研工作者關注的課題。 本論文以《體育與健康課程標準》和河南省市屬初中的體操

2、開展現狀為研究對象,采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、個案法、數理統(tǒng)計法等研究方法,對河南省6個市的18所市屬初中720名學生,54所162名教師進行了問卷調查,問卷針對市屬初中《體育與健康課程標準》和體操在學校中的開展現狀提出了相應的問題,并且對體操教學發(fā)展突出的學校進行了實地的采訪(個案研究)。 通過調查得出了以下結論： (1)《體育與健康課程標準》(簡稱“課程標準”)的實施已經初見成效,但其中也出現了一些問題,導

3、致部分教師對“課程標準”產生了質疑。 (2)河南省市屬初中體操類開展項目眾多,學校中隊列隊形和徒手體操開展最為廣泛占98.11％；由于器械數量的限制輕器械體操開展占30.19％；器械體操的開展：支撐跳躍49.06％、單杠45.28％、雙杠33.96％。2007年國家開始推廣校園集體舞,增加了體操在學校的種類。 (3)河南省市屬初中的場地、器材由學校的教學經費決定,目前為止學校的經費來源比較少。學校場地、器械的數量和種類與

4、國家的要求還有相當大的差距。 (4)河南省市屬初中體育教師男女比例為2.36:1;教師學歷已經達到國家的標準；教齡集中在6～15年；體育教師職稱高級、中級、初級的比例為1:7.5:3.25;平均每所學校只有0.51位體育專業(yè)畢業(yè)的教師,人數占教師總數的10.41％；體育教師的收入與財政和學校重視程度有關,與其它學科相比偏低。 (5)河南省市屬初中學生對體操項目的興趣不高,對該項目了解不夠。 (6)體操項目課外活動