河南省高校體育藝術類專業(yè)(體育舞蹈方向)開展現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、2008年，河南省教育廳下發(fā)《河南省2009年普通高等學校藝術類專業(yè)招生實施辦法》首次把體育舞蹈列入普通高考藝術類招生中。2009年河南省有5所高校的體育院系設立體育藝術類專業(yè)對體育舞蹈進行招生，招生高校和學生名額逐年增加，體育舞蹈作為藝術類高考項目深受高校和學生的歡迎。之前由于體育舞蹈在大部分高校中都是以選修課和專選課的形式出現(xiàn)，而今體育舞蹈作為藝考類項目出現(xiàn)在體育院系體育藝術類專業(yè)中，發(fā)展趨勢很好，但也有很多方面不成熟，如沒有統(tǒng)一的

2、體育舞蹈教學大綱、師資力量缺乏、高校間的體育舞蹈比賽沒有統(tǒng)一的組織機構等方面的問題都有待進一步的改進和完善。本文針對河南省高校體育藝術類專業(yè)中（體育舞蹈方向）的發(fā)展現(xiàn)狀進行調查分析，旨在找出影響河南省高校體育藝術類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展的因素，進而提出合理化的建議，為河南省高校體育藝術類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展提供理論依據。
　　通過對河南省高校體育藝術類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展現(xiàn)狀進行調查研究，得出:
　　1.體育舞蹈自

3、從作為藝術類高考項目以來，深受河南省高校和學生的喜歡，在河南省高校中的發(fā)展一直呈上升態(tài)勢。
　　2.高校對于體育舞蹈課程的設置不夠合理。首先，開設的專業(yè)理論課較少，并且開設的專業(yè)理論課與學生就業(yè)相關的課程不多。其次，大部分學校安排的體育舞蹈技術課課時少，在108學時（包括108學時）以上的只占21％。大部分教師認為每周三次專業(yè)技術課（也就是每學期108個學時）基本能滿足教學的需要。
　　3.高校的體育舞蹈師資嚴重缺乏，男女教

4、師比例也不太協(xié)調，并統(tǒng)計出25-36歲的體育舞蹈教師占總調查人數的一半以上，同時職稱結構不太樂觀，在被調查的體育舞蹈教師中，最高職稱的為副教授只占總調查人數的7.2％，其中有50％的為講師，另外體育舞蹈教師裁判等級為國際級的只占7％，無級別的占21％，體育舞蹈教師的整體裁判水平有待提高。
　　4.目前高校對體育藝術類專業(yè)課程一直在改進中，而各個高校對體育舞蹈還沒有統(tǒng)一的教材和教學大綱，體育舞蹈教學的內容主要是任課教師結合本校實際情

5、況和自身的特長而制定的。
　　5.由于河南省高校沒有統(tǒng)一的體育舞蹈協(xié)會，學生參加比賽可能會因為政策、資金等因素的限制，部分基礎比較好的學生想要通過參加比賽鍛煉自己并提升自己的愿望得不到很好滿足。
　　6.對策:(1)壯大師資隊伍、定期對體育舞蹈教師進行理論和技術知識的培訓。(2)制定統(tǒng)一標準的體育舞蹈教材及教學大綱(3)成立河南省高校體育舞蹈協(xié)會，促進高校之間的互相交流(4)增添一些與學生就業(yè)相關的課程并增加體育舞蹈技術課課