義務教育中政府和市場的界限——壽光世紀學校的案例.pdf

1、南開大學學位論文版權使用授權書本人完全了解南開大學關于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，同意如下各項內(nèi)容：按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本；學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學校有權提供目錄檢索以及提供本學位論文全文或者部分的閱覽服務；學校有權按有關規(guī)定向國家有關部門或者機構送交論文的復印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下，學?？梢赃m當復制論文的部分或全部內(nèi)容用于學術活動。

2、學位論文作者簽名：勿邛年f月形同經(jīng)指導教師同意，本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。00270￡9指導教師學位論文作●簽名：者簽名：解密年月日時間：各密級的最長保密年限及書寫格式規(guī)定如下：摘要摘要義務教育是一種依照法律規(guī)定，由國家、社會、學校和家庭必須予以保障的國民教育。我國的九年制義務教育是全民的教育。公平是義務教育的一個首要特征。政府利用相對有限的教育資源，最大可能地實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的教育公平，使得不同家庭經(jīng)濟狀況、居住在農(nóng)村和城

3、市的學生受到同質(zhì)的教育。但是通過案例的考察看到，壽光市政府在保證當?shù)爻青l(xiāng)教育資源配置公平的情況下，舉辦了收費的學校，該地區(qū)的教育發(fā)展情況，反映了我國東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)義務教育領域存在的問題，選擇壽光市的中小學為個案研究，具有一定的典型性。本文共有四章，第一章提出研究的問題，并對相關概念進行界定，最后是研究的思路、方法、重點、難點和創(chuàng)新。第二章為文獻綜述。對現(xiàn)有文獻中政府和市場在義務教育發(fā)展中的作用進行了總結和概括，然后對義務教育領域政府和

4、市場的界限進行梳理和討論。第三章為案例調(diào)查。對壽光市的經(jīng)濟發(fā)展和義務教育資源配置總體情況以及世紀學校的設立目的、發(fā)展現(xiàn)狀、資金來源等進行了詳細的介紹。第四章為案例分析。通過世紀學校和沈陽等“民辦公助”學校的對比，提出政府在義務教育領域中的作用是維護義務教育的公平；市場在義務教育領域中的作用是促進義務教育資源配置的效率；政府和市場的界限在于政府應當保證當?shù)氐牧x務教育資源配置的均衡，維護公民受教育權的平等；對于受教育者對于教育的差異化需求，