義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核的問題和對(duì)策研究.pdf

1、義務(wù)教育教師績(jī)效考核作為學(xué)校人力資源管理的重要環(huán)節(jié),是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資政策的必然要求,也是促進(jìn)學(xué)校人力資源管理水平提升、提高教師隊(duì)伍質(zhì)量、鞏固義務(wù)教育發(fā)展成果的重要手段。本研究以義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資改革為背景,針對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核的實(shí)施現(xiàn)狀,客觀評(píng)價(jià)在此過程中取得的效果,剖析存在的問題和困難,并提出針對(duì)性的改進(jìn)意見和建議,具有理論和實(shí)踐的雙重意義。
　　 本文采用問卷調(diào)查法和訪談法為主要研究方法,對(duì)邵陽地區(qū)9所義

2、務(wù)教育學(xué)校發(fā)放200份調(diào)查問卷,回收有效問卷180份。問卷針對(duì)現(xiàn)行績(jī)效考核政策的實(shí)施現(xiàn)狀、取得的效果、使用的方法、存在的問題等方面進(jìn)行調(diào)查和訪談。
　　 本文共分為五個(gè)部分;
　　 第一部分:闡述了義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核問題的研究現(xiàn)狀,指出本文選題的研究目的和意義,以及采用的研究的思路和方法。
　　 第二部分:以績(jī)效和績(jī)效考核的概念研究為起點(diǎn),對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核的涵義進(jìn)行闡述,并全面分析義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效

3、考核的理論依據(jù)、政策背景。
　　 第三部分:基于調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談內(nèi)容,總結(jié)了義務(wù)教育學(xué)校開展績(jī)效考核工作以來取得的實(shí)效,重點(diǎn)分析了目前義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核主要存在的六個(gè)問題,如考核政策制定過程不民主、考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)報(bào)酬過度掛鉤、考核內(nèi)容不系統(tǒng)、執(zhí)行過程不民主、考核結(jié)果處理偏差等。
　　 第四部分:從改革現(xiàn)有學(xué)校行政管理制度、績(jī)效考核制度應(yīng)遵循的原則、構(gòu)建獎(jiǎng)懲性與發(fā)展性相結(jié)合的績(jī)效考核指標(biāo)、使用360度教師績(jī)效評(píng)價(jià)法、如