英國的大學與社會(1560-1650).pdf

1、近代早期，英國教育領(lǐng)域里發(fā)生的變化是顯著的、令人震撼的，以致有學者稱之為“教育的革命”。作為以培育社會精英群體的高等教育——大學而言，無論從入學人員數(shù)量的劇增，入學人員出身由紳士為主體向其他社會階層子弟擴延等方面，均達到前所未有之勢，以致在某種程度上發(fā)生了令下兩個世紀也無法比及的巨大變化。其與社會之互動關(guān)系愈益緊密，對政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展產(chǎn)生的作用愈益明顯，在英國近代歷史發(fā)展進程中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。
　　大學的經(jīng)濟活動是展現(xiàn)

2、大學與社會聯(lián)動關(guān)系的重要內(nèi)容。以財政收入為切入點，通過外部性收入和自主性經(jīng)營活動帶來的收益可解讀大學的經(jīng)濟狀況。社會捐贈是大學外部性收入的重要來源。捐贈的方式較多有:直接辦學;土地、房產(chǎn)捐贈;提供獎學金、研究基金、圣俸的捐贈;用于校舍或圖書館修建的捐贈等等。這些捐贈為大學的發(fā)展帶來了重大影響。它使教育的基本設(shè)施得到了顯著改觀，一定程度上滿足了人員日增的發(fā)展需要;社會捐贈對中下層子弟的扶助與對邊遠地區(qū)的關(guān)照彌補了教育發(fā)展上的不平衡，有益于

3、教育均衡化的發(fā)展態(tài)勢;社會捐贈也促成了大學發(fā)展中的地域性、家族性特點，為捐贈者干預大學事務(wù)創(chuàng)造了契機，在一定程度上削弱了大學的獨立性。除戰(zhàn)時外，大學的財政狀況基本是較好的。這不僅得益于國家政策的支持，大學自身自營性經(jīng)濟的展開亦是其不容忽視的關(guān)鍵性因素之一。16、17世紀大學的經(jīng)濟活動體現(xiàn)著牟利思想，也就是商業(yè)精神，具有了現(xiàn)代經(jīng)濟的屬性，賦有豐富的時代內(nèi)涵。大學還對地域行業(yè)結(jié)構(gòu)布局產(chǎn)生了重要影響，造成與大學相關(guān)一系列行業(yè)的興起與盛行，其在

4、推動地方經(jīng)濟發(fā)展的同時，也限制了某些行業(yè)如制造業(yè)的發(fā)展等。
　　16-17世紀，英國社會變革的復雜性加之大學本身具有的社會教化功能，必然促使政府加大對大學的重視程度，并采取措施，通過對大學事務(wù)的干預來加強維系兩者的關(guān)系，以強化其社會功效，達到控制社會的目的。對于英國政府來說，干預大學事務(wù)管理的出發(fā)點是源于宗教目的，力圖保護和鞏固宗教改革獲取的成果。政府采用巡視制度、頒布法令文書等措施實行對大學有關(guān)宗教問題的管理。不僅如此，政府的行

5、為日益突破了宗教苑囿，表現(xiàn)出對大學日常事務(wù)管理干預的增強，顯示出廣泛的社會性。大學與政府關(guān)系的考察應立足于宗教改革背景下的雙邊互惠關(guān)系。在新的政治格局中兩者關(guān)系的維系是因雙方存在著彼此利益的契合點。一方面，對于大學來講既希望王室保護其權(quán)益，更希望王室為其提供資助。另一方面，王室則希望牛津劍橋的學者們能夠捍衛(wèi)自己的主張，支持王權(quán)的威嚴?；诖?，大學對政府保持著一定的順從，政府則對其予以支持，以彰顯其地位。特別是戰(zhàn)爭期間兩者親密關(guān)系的展現(xiàn)，

6、則進一步說明了大學的“皇家化”的政治品格，其政治從屬性進一步增強。
　　近代早期，英國大學與社會流動的內(nèi)容亦即圍繞著如下內(nèi)涵展開:即地域間的人口流動;因新興職業(yè)群體的出現(xiàn)而引發(fā)的以身份變化為其屬性的社會階層流動。由大學引發(fā)的人口流動造成的直接影響便是地域人口的增加，這種豐沛的人口資源為地域經(jīng)濟的繁榮發(fā)展創(chuàng)造了條件，更使地域經(jīng)濟的發(fā)展烙上大學的印跡。但同時還應看到，大學自身人口的增加以及城市外來人口的不斷攀升造成雙方在利益發(fā)展中的矛

7、盾與沖突，這也成為人口流動帶來的消極影響。16、17世紀，一部分出身于中下層子弟的大學畢業(yè)生們憑藉教育的優(yōu)勢通過對新興職業(yè)的選取進入以教士、律師以及政府職員為主的職業(yè)階層。他們通過對社會財富的積累，秉持了一定的社會聲望，躋身于上層社會，實現(xiàn)了自身階層的向上流動。而另一部分的大學畢業(yè)生則因職業(yè)競爭加劇、中下層子弟入學數(shù)量漸減，大部分畢業(yè)生未能及時參與就業(yè)等原因而未能參與到社會階層流動。由此，造成了有價值的、精英式的、高質(zhì)量的人才剩余，以致