江西共大研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：簽字日期：年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有

2、權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書)學位論文作者簽名：簽字日期：年月日導師簽名：簽字日期：年月日j”f≮：～∥。?！住痏，，●。；，W。；童_o■III。r，，j摘要本文從農(nóng)村高等教育的視角，綜合運用歷史學、農(nóng)村社會學、教育學等

3、多學科的理論，真實復原了江西共大從初創(chuàng)、發(fā)展到衰落的歷史全貌。重點對江西共大的辦學理念、辦學經(jīng)費、人才培養(yǎng)模式、教育體系、教師隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)；教材建設(shè)和教學內(nèi)容革新；教育生產(chǎn)、科研實踐基地建設(shè)；教學管理制度建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)制度等一系列教育實踐問題進行了探討。并從當代農(nóng)村高等教育發(fā)展需求出發(fā)，對江西共大辦學歷史及其經(jīng)驗教訓進行了系統(tǒng)研究。本文最后在總結(jié)江西共大辦學歷史經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，對當前我國農(nóng)村高等教育的發(fā)展提出了自己的一點看法和建