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1、近些年來,隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育也呈現(xiàn)出了勢(shì)不可擋的發(fā)展趨勢(shì),并且越來越得到世界各國(guó)教育界的青睞。由于具有靈活性和資源共享等優(yōu)點(diǎn),遠(yuǎn)程教育能為社會(huì)各階層人士提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,并且在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮重要的作用。 目前,遠(yuǎn)程教育的機(jī)構(gòu)在努力并已經(jīng)為學(xué)生提供了多種形式的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)資源,但要想為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)生支持服務(wù),是與教師提供的人員方面的支持是密不可分的,尤其是輔導(dǎo)教師為學(xué)生所提供的各種形式的支持。這些
2、教師如何為學(xué)生提供支持服務(wù),以及提供什么樣的支持服務(wù),直接受到教師隊(duì)伍專業(yè)化的影響。 本研究以北京廣播電視大學(xué)的輔導(dǎo)教師(包括課程責(zé)任教師和導(dǎo)學(xué)教師)為研究對(duì)象,經(jīng)過了近一年的研究時(shí)間,通過課堂觀察法、訪談法、內(nèi)容分析法,對(duì)這兩類教師為學(xué)生提供的各種支持服務(wù)進(jìn)行了調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)目前這兩類教師為學(xué)生提供支持服務(wù)的過程和效果,指出他們?cè)趯I(yè)化發(fā)展中存在的問題,并對(duì)其專業(yè)化發(fā)展提供一些可供參考的建議和意見。 本研究中的主要結(jié)論
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