大學生自我中心的探索性研究——以廈門地區(qū)部分高校調查結果為例.pdf

1、本論文主要進行三方面的研究：一，編制大學生自我中心調查問卷并檢測其信、效度。二、探討大學生自我中心與人格特點、自尊的關系以及基本人口學變量上的差異。三、探討大學生自我中心與人際關系的關系。 本研究結論： 第一，編制的大學生宿舍人際關系質量調查問卷具有一定的信效度；問卷總的內部一致性系數為0.704；問卷的的重測信度為0.839。探索性因素分析顯示，符合心理測量學的要求。本問卷還需進一步修訂，但還可以用來評估大學生自我中心

2、狀況。 第二，自我中心與恃強性的相關為0.444(***)；與懷疑性的相關為0.360(***)；與SES的相關為0.207(*)；與自我中心模擬情景題的相關為0.551(**)；與獨立性的相關為0.108；與實驗性的相關為0.095；與敢為性的相關為0.091。 第三，問卷調查結果顯示，自我中心的檢出率為34％，極端自我中心為0.4％。總體上存在性別、獨生與否、城鄉(xiāng)、學科差異。強調利已存在著顯著的性別差異；自我認可存在

3、著顯著的性別、獨生子女差異；忽視他人存在著顯著的性別、獨生子女、城鄉(xiāng)差異；責任外推存在著明顯的學科、學校類型差異；獨特感存在著顯著的學科、家庭情況差異。數據支持如下結論：男生更為自我中心，獨生子女更自我中心、藝術類學生更自我中心、城市生源的學生更自我中心。 第四，用自編大學生自我中心問卷與社會調查法發(fā)現，受歡迎的大學生自我中心水平最低，且與被忽視組和一般組有顯著差異；被忽視組的自我中心水平最高，在自我認可、忽視他人、責任外推因子