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文檔簡介
1、教育是奧林匹克主義的核心內(nèi)容,是貫穿奧林匹克運(yùn)動(dòng)的生命線,是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精髓。北京奧運(yùn)會的召開為整個(gè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)增添了新的含義,是本世紀(jì)人類社會活動(dòng)的一大壯舉,這將意味全世界人民有機(jī)會在全方位領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的氛圍中,參加一次全面而深刻的奧林匹克教育活動(dòng)。北京奧運(yùn)會提出的“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念,“同一世界同一夢想”的口號等,本身就蘊(yùn)涵著豐富的對人、對社會、對人類、對自然生態(tài)環(huán)境的極致關(guān)懷,有著重要的教育價(jià)值。如何利用北
2、京奧運(yùn)會的契機(jī),向國人乃至全世界人民展現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值,在探索普遍性的奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值的基礎(chǔ)上,研究北京奧運(yùn)會自身獨(dú)特的教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑,將直接影響奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教育成效,并作為奧林匹克教育的“中國模式”補(bǔ)充進(jìn)整個(gè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)之中,為后期開展奧林匹克教育活動(dòng)提供參考依據(jù)。
本文以文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等為主要的研究方法;以奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值、北京奧運(yùn)會教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑、
3、北京2008中學(xué)奧林匹克教育效果為研究對象;以矛盾的普遍性與特殊性原理、價(jià)值本質(zhì)論、人的全面發(fā)展理論、奧林匹克運(yùn)動(dòng)與教育的本質(zhì)聯(lián)系等作為研究的理論基礎(chǔ)進(jìn)行研究,最后獲得如下研究結(jié)果:
1、關(guān)于普適性的奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值的研究
奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值的定義是:奧林匹克運(yùn)動(dòng)作為一種社會實(shí)踐活動(dòng)的屬性與人及社會發(fā)展需要之間的一種特定關(guān)系。奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值可分為個(gè)人層面的教育價(jià)值和社會層面的教育價(jià)值。個(gè)人層面的教
4、育價(jià)值主要體現(xiàn)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)對人的身體教育價(jià)值、德育教育價(jià)值、智育價(jià)值、審美教育價(jià)值四個(gè)方面;社會層面的教育價(jià)值主要體現(xiàn)在公平、公正的社會倫理價(jià)值、團(tuán)結(jié)、友誼的和平價(jià)值、促進(jìn)人類與自然環(huán)境和諧發(fā)展的可持續(xù)性發(fā)展價(jià)值等三個(gè)方面。
2、關(guān)于北京奧運(yùn)會教育價(jià)值的研究
北京奧運(yùn)會教育價(jià)值的定義是指北京奧運(yùn)會作為一種社會實(shí)踐活動(dòng)的屬性與滿足人和社會發(fā)展需要之間的一種特定關(guān)系。只有當(dāng)北京奧運(yùn)會的結(jié)構(gòu)、功能、規(guī)律、屬性、層
5、次等被人所認(rèn)識、理解和領(lǐng)悟,并給人帶來一定的利益,刺激人們的需要,并在人的情感、知識、能力和意志的推動(dòng)下,認(rèn)識和享用北京奧運(yùn)會,才能實(shí)現(xiàn)北京奧運(yùn)會的教育價(jià)值。北京奧運(yùn)會既體現(xiàn)了普遍性意義上的奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值,還體現(xiàn)了自身獨(dú)特的教育價(jià)值,并受到人們對奧林匹克運(yùn)動(dòng)的價(jià)值取向和社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響。人的意向性活動(dòng)和發(fā)展需要是北京奧運(yùn)會教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。北京奧運(yùn)會的教育價(jià)值主要表現(xiàn)在公民教育價(jià)值,促進(jìn)民族文化的自覺、自信,北京
6、奧運(yùn)會志愿者精神的教育價(jià)值等方面。
3、北京奧運(yùn)會教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑
北京奧運(yùn)會教育價(jià)值的途徑主要有以下五個(gè)方面:將體育與文化、藝術(shù)相結(jié)合,榜樣教育,奧林匹克教育計(jì)劃的制定與實(shí)施,以傳媒為平臺的奧林匹克教育,“全民健身與奧運(yùn)同行”全國大型主題活動(dòng)。
4、北京2008中學(xué)奧林匹克教育效果
奧林匹克教育示范學(xué)校的學(xué)生對奧林匹克運(yùn)動(dòng)、北京奧運(yùn)會的關(guān)注程度、認(rèn)知程度、參與程度等均要高于普通
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