城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村幼兒園集體教學活動之問題研究——以M幼兒園為例.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：1 、堅持以“求實、創(chuàng)新一的科學精神從事研究工作。2 、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。3 、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。4 、本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5 、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名：一i 選日 期：迦』旦，生．蘭至學位論文使用授權聲明本人完全了解南京師

2、范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，學校有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質版；有權將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館被查閱；有權將學位論文的內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權將學位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。-1-J■■■●■I，．--盯，}一，Io}rl I I I I I r l l l l T I I I II I I I I IY 1 9 2

3、3 6 9 0目錄摘 要?????????????????????????????????????????．IA b s t r a c t ??????．????????????．????????????????．?????．．1 1日i f 言??????????????????????????????????????????．1 日U 舌??????????????????????????????????????????．1一、研

4、究緣起???????????????????????????l二、研究目的、內容及意義????????????????????2三、文獻綜述??????????????????????????．4四、相關概念的界定???????????????????????8五、研究設計??????????????????????????．9第一章關于研究視野的思考?????????????????????．1一、教學與兒章發(fā)展的關系為本研究提供了依

5、據(jù)???????????l二、教學最優(yōu)化理論為本研究指明了方向??????????????．2三、有效教學為改進集體教學活動提供了目標????????????2四、教學評價的縱深發(fā)展為本研究提供了評價理念??????????3第二章城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村幼兒園的社會背景與已有基礎?????????．4第一節(jié)聚焦本研究中的社會背景——城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)村??????．．5第二節(jié)城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村幼兒園的已有基礎?????????????6一、農(nóng)村幼

6、兒園的基本情況??????????????????．6二、城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村幼兒園的師資情況????????????l O三、城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村幼兒的特點???????????????l O第三章城鎮(zhèn)化進程中M 幼兒園集體教學活動的問題???????????1 2第一節(jié)教材“裁剪“ 過度????????????????????．1 3一、教學內容簡化處理????????????????????l 3二、課程領域單一化處理??????????

7、?????????1 4第二節(jié)活動準備欠缺??????????????????????．1 5一、學具中缺少觀察和操作材料????????????????1 5二、臨時性教具居多?????????????????????l 6三、“兒奄經(jīng)驗準備不足“ ??????????????????l 7第三節(jié)教學實施中存在的典型問題????????????????1 7一、活動導入簡單，缺少情境性????????????????．1 7二、師幼互

8、動量少，且以控制型為主??????????????1 8三、配班教師袖手旁觀，教學效率低下?????????????2 2第四章城鎮(zhèn)化進程中的幼兒園集體教學活動問題的原因分析???????2 3第一節(jié)教學資源“貧乏“ ，本土化的教材缺失???????????2 3一、鄉(xiāng)土資源的虛化?????????????????????2 3二、城市資源的疏離??????????????????????2 4三、本土化教材的缺失???????????