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文檔簡介
1、隨著時代的進(jìn)步、社會的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的深入,越來越多的青年跨入了天之驕子的行列。面對教育體制改革下的擴(kuò)招和高額學(xué)費(fèi),面對“并軌”和畢業(yè)“雙選”,大學(xué)生們在求學(xué)路上背負(fù)著較多的心理負(fù)擔(dān)。在面對學(xué)習(xí)、生活、交往、戀愛、擇業(yè)等實(shí)際問題時,常引起心理沖突和各種各樣的心理障礙。本文通過對華中科技大學(xué)6857名大學(xué)新生心理健康的問卷調(diào)查,考察了當(dāng)前大學(xué)生的心理健康狀況,分析了個人特征對其心理健康的影響,試從社會學(xué)、社會心理學(xué)的角度剖析影響當(dāng)前大學(xué)生
2、心理健康的主要因素,并嘗試性地提出了一些理論解釋和對策研究。論文主要包括以下五個部分: 第一部分交代了研究問題的背景,回顧了相關(guān)研究狀況,闡明了本研究的目的、意義和基本思路,對相關(guān)概念進(jìn)行了界定和操作化,并介紹了所采用的主要研究方法。 第二部分基于問卷調(diào)查資料,描述當(dāng)前大學(xué)生心理健康的基本狀況。主要集中在大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變與適應(yīng)能力、人格特征、人際交往能力、心理張力等方面,嘗試著從社會學(xué)、社會心理學(xué)的角度闡釋其中原因;同時
3、在與國內(nèi)常模進(jìn)行比較分析的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)揭示當(dāng)前大學(xué)生存在的心理問題。 第三部分通過獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),檢驗(yàn)個人特征——尤其是性別、上大學(xué)前的戶籍類型、長期生活的社區(qū)類型以及是否獨(dú)生子女等對大學(xué)生心理健康的影響——對于總體是否成立,并與前人的研究結(jié)果進(jìn)行比較和解釋。 第四部分采用多元線性回歸分析,分析個人特征等具體變量對當(dāng)前大學(xué)生心理健康的影響。通過對角色轉(zhuǎn)變與適應(yīng)能力、人格特征、人際交往能力和心理張力等多元回歸分析的結(jié)果,進(jìn)
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