高校和諧校園評價指標體系研究——以上海師范大學(xué)為例.pdf

1、為深入貫徹《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和第十五次全國高校黨建工作會議精神，根據(jù)上海市科教黨委《關(guān)于上海高校建設(shè)社會主義和諧校園的若干意見》的通知，上海市各高校結(jié)合自身實際，積極進行和諧校園建設(shè)的實踐探索。然而，高校中不和諧音符時常存在，現(xiàn)行評價體系的不足以及和諧校園評價機制的缺失，使得制定一套科學(xué)的和諧校園評價指標體系成為必要和可能。 此次“高校和諧校園評價指標體系研究”旨在以現(xiàn)代教育評價理論為基礎(chǔ)，大

2、量搜集相關(guān)文獻資料，通過訪談、問卷調(diào)查等科學(xué)方法實施上海市高校和諧校園建設(shè)及評價現(xiàn)狀調(diào)查，充分挖掘高校和諧校園的內(nèi)涵及特征，掌握和諧校園評價的現(xiàn)狀，通過進一步分析總結(jié)，初擬高校和諧校園評價指標體系。并通過征詢意見、理論論證、專家評判等方法對指標體系進行篩選和修訂。然后，選擇觀測點，在上海師范大學(xué)進行實驗修訂，進一步檢驗指標體系的可行性和合理性。此次研究可以說是在前人研究基礎(chǔ)上新的嘗試，相對于以前的理論研究，此次研究為和諧校園建設(shè)提供了一