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文檔簡介
1、數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科,也是一門具有方法性質(zhì)的科學(xué),在數(shù)學(xué)知識的各個領(lǐng)域中,數(shù)學(xué)思想方法無處不在。我們傳授給學(xué)生的不僅是數(shù)學(xué)知識,更重要的是它的思想和方法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),不僅是知識的獲得和能力的培養(yǎng),而且也是數(shù)學(xué)思想、觀念、方法的形成過程。數(shù)學(xué)思想方法不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必需手段,而且這種思想方法也滲透到其他一切自然科學(xué)乃至社會科學(xué)領(lǐng)域,甚至影響到一個人整個人生所籌劃的各種事業(yè)之中,影響其未來的發(fā)展。學(xué)生能否從書本中獲取最好的教益,顯然并不完全
2、取決于書本本身,而取決于如何利用書本。因此,作為數(shù)學(xué)教師,真正要做的,就是把教材之中的這種思想方法提煉出來,通過挖掘其深刻的內(nèi)涵以達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)的真正目的。
本文對思想與方法在初中數(shù)學(xué)教育中的滲透進(jìn)行了研究。文章分為四個部分:第一部分對研究的背景和意義進(jìn)行了分析,并對國內(nèi)外數(shù)學(xué)思想方法的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述,指出了本文的研究內(nèi)容;第二部分研究了數(shù)學(xué)思想方法的理論;第三部分介紹了初中數(shù)學(xué)中常見的數(shù)學(xué)思想和方法;第四部分從理論上闡
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