信息活動與技術(shù)應(yīng)用并重的信息技術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文信息活動與技術(shù)應(yīng)用并重的信息技術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建姓名：孫小飛申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：李藝20080519A b s t r a c tS i n c et h e I T c u r r i c u l t i mh a sb e e n o p e n e d ，”t h es k i l It r a i n i n g ”a n d ”t h et e c h n o l o g y d e

2、 s a l i n a t e s ”q u e s t i o n s a r e c o n t i n u o u s l y ．I tb r i n g s b i g p u z z l e f o rt h e c l a s s r o o mi n s t r u c t i o n ，I n v e s t i g a t e s i t sr e a s o n ，m a i n l yi s b y t o t

3、h e i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yk n e wi n s u f f i c i e n t l yp r o f o u n d ，t h ec u r r i c u l u mL o c a l i z a t i o n n o tc l e a r ．T h ee s s e n t i a i c h a r a c t e r i s t i c o ft h e I

4、 T c u r r i c u l u m d e c i d e s t h a t ，a s t h ec u r r i c u l u mt w o k i n d s o f a t t r i b u t e s ，I n f o r m a t i o na c t i v i t ya n d t h et e c h n i c a la p p l i c a t i o ns h o u l da f f e c

5、 ta n d s u p p o r t m u t u a l l y t o t h e c u r r i c u l u m c o n s t r u c t s t I l r o u g h o u t ．I f t h e d u a l a t t r i b u t e o f t h ec u r r i c u l u m i s c l e a r l y r e c o g n i z e d i t w

6、i l l b e e x t r e m e l y S i g n i f i c a n t t o t h e u n d e r s t a n d i n g o fc u r r i c u l u ma n d t h ei n s t r u c t i o no f t e a c h i n g ．C o m b i n gt h e f o r m e r l yr e s e a r c h ，i ti s d

7、 i s c o v e r e dt h a t ，t h eI Tc u r r i c u l u m ’sd o u b l em a i nb o d yv i e wa sw e l la s t h ec u r r i c u l u m ’sc u l t u r ec h a n g e da n d o t h e rr e s e a r c h e sa l I u p h o l s t e r yt h e

8、r a t i o n a l ef o rt h eo p i n i o nt h a tw es h o u l dp a y e q u a la t t e n t i o nt o t h e i n f o r m a t i o na c t i v i t ya n d t h et e c h n i c a la p p l i c a t i o n ．R e c e i v e dt h i s s p i r

9、 i t ，t h ep a p e r h a sc a r r i e dO i lt h ea n a l y s i st ot h ec u r r i c u l u ms t a n d a r d ，t h e t e a c h i n gm a t e r i a lc o n s t r u c t i o n 。a n dp o i n t e do u t 恤i n f o r m a t i o na c t

10、 i v i t ya n dt h et e c l m i c a la p p l i c a t i o n s h o u l da f f e c te a c h l i n kw h i c hc o n s t r u c t e dt h ec u r r i c u l u mt a t e n t l y ．A l o n gt h er e s e a r c hm e n t a l i t yt h a t

11、f r o m t h et h e o r y t ot h ep r a c t i c e ，t h ep a p e rf a t a l l yf a l l st h e f o o tt o t h ec u r r i c u l u mt e a c h i n g ，o nt h eb a s eo f a n a l y s i st e a c h i n gc a s e ，c u r r i c u l u

12、mc o n t e n t ’sc h a r a c t e r i s t i c ，g a t h e r i n gi nt h ek i n d o f c o u r s ec o n t e n t ，t h ep a p e r d i v i d e st h e c u r d c u l u mc o n t e n ti n t o t h e k n o w l e d g e s t r e s sc l

13、a s sa n d t h es k i l l s t r e s sc l a s s ，I nv i e w o f t w o k i n ( 1 so f c o u r s ec o n t e n t ．t h ep a p e r h a sc o n s m a c t e dt w o k i n d so f t h ee d u c a t i o n a lm o d e lw h i c h 出e i n

14、f o r m a t i o na c t i v i t i e sa n dt h et e c h n i c a l a p p l i c a t i o na l ep a i n e d e q u a la t t e n t i o nt o ．T h em o d e l s a r e c o n s t r u c t e d f r o m t h e t e a c h e r b e h a v i o

15、r , t h e s t u d e n t b e h a v i o r , t h ek n o w l e d g ec u s t o m ．a(chǎn) n d t h e t e c h n i c a l c u s t o m d i m e n s i o n s ．T h e k n o w l e d g e s t r e s s c l a s s m o d e J m a k e si n f o r m a t

16、 i o n a c t i v i t yam a s t e rl i n eg u i d i n g s t u d e n t ' sb e h a v i o r ；t h et e c h n i c a la p p l i c a t i o n t a k e s a na u x i l i a r yc l u ea m o n ga l t e r n a t i o n ．1 ' 1 1 es

17、 k i l ls t r e s sc l a s s m o l d e m p h a s i z e s t h et e c h n i c a la p p l i c a t i o n ’Sb o d y f u n c t i o n ；t h ei n f o r m a t i o na c t i v i t yp l a y st h er o l eb yc e r t a i nl i n k s o rt

18、 h es m a l l a c t i v ef l o wi nt h ep r o c e s s w h i c h o b t a i n s t O t h et e c h n o l o g y ．T w ok i n d so fe d u c a t i o n a lm o d e lb o t h m a n i f e s tt h ei n f o r r n a t i o na c t i v i t

19、ya n d t h et e c h n i c a la p p l i c a t i o n ’Sm u t u a lf u [ n c t i o na n dm u t u a lC o o r d i n a f i o n ，o n l yt h er o l et h e yu n d e r t a k ei nt h ed i f f e r e n tm o d e l s i sd i f f e r e n