吉林省田徑傳統(tǒng)校課余訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、本文采用文獻資料、問卷調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析等研究方法，對吉林省體育傳統(tǒng)項目(田徑)中學課余田徑運動訓(xùn)練現(xiàn)狀進行研究，發(fā)現(xiàn)存在問題，探究原因，為構(gòu)建合理的課余田徑運動訓(xùn)練體系提出可行性的對策，促進學校課余訓(xùn)練的健康發(fā)展。研究結(jié)果表明：(1)吉林省體育傳統(tǒng)項目(田徑)中學體育主管領(lǐng)導(dǎo)在開辦課余田徑訓(xùn)練的指導(dǎo)思想上存在著偏差，有待于進一步明確辦學目的，調(diào)整訓(xùn)練指導(dǎo)思想。(2)吉林省體育傳統(tǒng)項目(田徑)中學課余田徑訓(xùn)練的帶隊教師隊

2、伍年輕化，富有朝氣和潛力，是學校訓(xùn)練的一股強大的力量，呈現(xiàn)出一種較為合理的教師結(jié)構(gòu)。學歷呈現(xiàn)本科化，研究生學歷沒有；職稱機構(gòu)以中級為主。(3)教師計算機水平有待提高，外語基礎(chǔ)、科研能力較差。(4)運動員整體水平不高，缺乏“尖子”隊員項目布局不夠合理，項目的設(shè)置多與考試的項目掛鉤，對一些冷門項目的關(guān)注程度不夠運動員參加比賽的次數(shù)較少，得到鍛煉的機會不多“一集中”為主要的日常管理方式，學校對運動員的訓(xùn)練與文化課學習安排不夠合理，運動員文化成

3、績較低，訓(xùn)練與學習之間的沖突較為嚴重。
　　 本文在全面分析影響吉林省中學田徑課余訓(xùn)練因素的基礎(chǔ)上，有針對性地提出了學校領(lǐng)導(dǎo)、教師與運動員要轉(zhuǎn)變思想觀念，認識到田徑課余訓(xùn)練的重要性進行人事、用人機制和分配制度改革，逐步實現(xiàn)教師專職化，形成良好的競爭機制和激勵機制積極組織各種形式的運動會，提高運動員的參賽次數(shù)，以競賽為杠桿全面推動田徑訓(xùn)練的普及工作對運動項目進行科學評估，調(diào)整項目布局完善教師培訓(xùn)和考核制度，建立和優(yōu)化選材系統(tǒng)，從而