中學(xué)物理概念建構(gòu)及創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)物理概念建構(gòu)及創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究姓名：李鳳營(yíng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：孟昭輝20050501A b s t r a c tD u e t o t h e d i s t u r b a n c e o f e x a m i n a t i o n —o r i e n t e d e d u c a t i o n ，a l o n g w i t h t h ee m p h a s

2、i so nt h es i n g l e —s k i l ld e v e l o p m e n t ．1 e a r n e r s ’c r e a t i v i t yi sr e s t r i c t e di n s t e a do fb e i n g d e v e l o p e d ．T h i s i St l l ec o n s e n s u so f e d u c a t i o n a l

3、w o r k e r s a n d e x p e r t s ．E s p e c i a l l yi n t h e s u b j e c t o fp h y s i c s ，t h e m e t h o do fg o i n g a g a i n s t t h e c o n t e n t o ft e a c h i n gm a t e r i a l s i S n o t p e r m i t t

4、e d ．T h e n e wr o u n d o fc u r r i c u l u r nr e f o r m m a k e sa n e wa d j u s t m e n to n t h ec u r r i c u l u mc o n t e n t ，t e a c h i n gm e t h o d ，O b j e c t i v es y s t e ma sw e l la st h ec u r

5、r i c u l u me v a l u a t i o n ．M e a n w h i l e ．i ta l S Op u t sm e e m p h a s i so n t h ed e v e l o p m e n to fl e a r n e r s ’c r e a t i v i t y , r e c o g n i z i n g t h 砒i nt h e 2 1 s t c e n t u r y c

6、 r e a t i v i t y i s t h e k e yc r i t e r i o n ．S u c hb e n e f i c i a le n v i r o n m e n tp r o v i d e sp o s s i b i l i t yf o rt h ed e v e l o p m e n to fl e a r n e r s ’c r e a t i v i t y ，h o w e v e

7、r , a ni n s t r u c t i v ea n d p r a c t i c a la p p r o a c h ，w h i c h a d a p t t ot h ec u r r e n ts i t u a t i o no fC h i n a , i sm o r eu r g e n tf o rt h ee d u c a t i o n a lW O r k e r s ．0 n l Yi nt

8、h i sW a y C a n i tb es u b l i m a t e d i nt h e t h e o r e t i c a la s p e c t ．a(chǎn) n d p u ti n t op r a c t i c e ．F o r a h a l f c e n t u r y , t h er e s e a r c ho n t h ed e v e l o p m e n t o f l e a r n e

9、r s ’c r e a t i v i t yh a s b e e np o p u l a r a n d e n o r m o u sa c h i e v e m e n t s h a v e b e e n m a d e ，f r o mA m e r i c a t oJ a p a n ，e v e n t oT a i w a n a r e a s ，e s p e c i a l l yi n t h ec

10、i r c l e so f e n t e r p r i s e si t h a sd e v e l o p e di n t oa W e n d ．B u tt h ep i t y i S t h a La c c o r d i n gt o c u r r e n ts t a t i s t i c s ．t h e r e s e a r c ho nt h ed e v e l o p m e n to fc r

11、 e a t i v i t yi nt h et e a c h i n go f p h y s i c a lc o n c e p t si sn e a r l yb l a n k ．P h y s i c a lc o n c e p t st a k ea k e y r o l ei nt h es y s t e mo f p h y s i c sa n d m a k e a f o u n d a t i o

12、nf o r t h er e s e a r c ho f p h y s i c s ．F u r t h e r m o r e ，t h e c o n s t r u c t i o n o fp h y s i c a l c o n c e p t s p r o v i d e s a c r i t i c a l p o i n t f o rd e v e l o p m e n t o f l e a r n e

13、 r s ’c r e a t i v i t y ．S i n c e 2 0 t h c e n t u r y , w i t h t h e d e v e l o p m e n t o fp s y c h o l o g y , c o n s t r u c t i v i s m h a sb e c o m e at h e o r e t i c a ls c h o o l ，w h i c hi sp o p

14、u l a rt h r o u g h o u tt h ew h o l ew o r l d ．F r o mad i f f e r e n tp e r s p e c t i v e ，i tr e —e x a m i n e si d e aa b o u tk n o w l e d g e ，t e a c h i n ga sw e l la st h et e a c h e r - l e a r n e rr

15、 e l a t i o n s h i p ．I n t h e p r o c e s s o f c l a s s r o o m c o n s t r u c t i o n ，i tf o C U S e S o n t h ee r e a t i o no f d e m o c r a t i c ．h a r m o n i o u sa n df r i e n d l ya t m o s p h e r e

16、．w i t h 血ee m p h a s i so nl e a r n e r s ’s u b j e c t i v i t y a n d i n i t i a t i v e ；m l a t i v i t y o fk n o w l e d g e ；t h e p a r t i c i F ' a t i o n o ft e a c h e r s ；d i v e r g e n c e ．s y

17、n t h e s i z i n ga n df l e x i b i l i t y o f t h i n k i n g ．T h ek e yi d e ai s t h a tk n o w l e d g e i sn o t t r a n s m i t t e d ，b u tt h ec h a n g ea n d o p t i m i z a t i o n o f l e a r n e r s ’k n

18、 o w l e d g ei nt h ec o n s t r u c t i o n a lp r o c e s s ．T h i st h e o r yi se s p e c i a l l yb e n e f i c i a lt ot h ed e v e l o p m e n to f l e a r n e r s ’c r e a t i v i t y , n o to n l yf r o m t h e

19、c o n c e p t u a la s p e c tb u ta l s oi nt h eo p e r a t i o n a lw a y ．T h i sr e s e a r c ht a k e s ar e f l e c t i o n o nt h e c r e a t i v i t y a n dt h e c o n s t r u c t i o n o fb a s i cc o n c e p t

20、 s ，i l l u s t r a t e s an e wi d e aa b o u tp h y s i c s ，p u t s f o r w a r dt h e d i s a d v a n t a g e s o fp h y s i c a lc o n c e p t s ，a n dp r o v i d e sa n e w w a y f o r t h ed e v e l o p m e n t o

21、f l e a r n e r s ’c r e a t i v i t y ．T h e t h e s i sa i m sa tt h ef o r m i n g o f an e w t e a c h i n gv i e w , t h ec h a n g i n g o f r i g i d t e a c h i n gb e h a v i o ra sw e l la sp r o v i d i n g an

22、 e w w a y f o r t h ec o n s t r u c t i o no f p h y s i c a lc o n c e p t s a n dt h ed e v e l o p m e n t o f l e a r n e r s ’c r e a t i v i t y ．K e y w o r d s ：P h y s i c a l c o n c e p t s ；C o n s t r c t