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1、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為數(shù)學(xué)教育改革提供了理論基礎(chǔ),因?yàn)楝F(xiàn)代數(shù)學(xué)的大廈,本身就是在以集合論公理體系為代表的現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上建構(gòu)起來(lái)的.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心內(nèi)容是:知識(shí)不是被動(dòng)接受的,而是認(rèn)知主體積極建構(gòu)的;學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的"復(fù)制"活動(dòng),而是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)的主動(dòng)建立、重組、改造和發(fā)展.基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),反對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單灌輸,提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),提倡學(xué)生在問(wèn)題解決中學(xué)習(xí).建構(gòu)性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣;有利于提
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