交互式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著教學(xué)改革的深入和計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為傳統(tǒng)教學(xué)模式的發(fā)展方向。近幾年，國內(nèi)外涌現(xiàn)了大量的多媒體教學(xué)軟件，大多數(shù)都具有比較類似的特征，如音/視頻交互、共享白板、教學(xué)廣播、具有特定的用戶角色和權(quán)限控制等。 該文針對多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互性的特點(diǎn)，參考了多種系統(tǒng)模型，設(shè)計了交互式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)架，實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，并實現(xiàn)了一個交互式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺，包括上層公共服務(wù)、底層網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和信息傳

2、輸平臺。該系統(tǒng)成功地應(yīng)用于實際教學(xué)，充分地驗證了該系統(tǒng)的實用性。 該文重點(diǎn)分析并實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)傳輸，具體應(yīng)用和應(yīng)用狀態(tài)控制3個層次的5個關(guān)鍵技術(shù)，為交互式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的實現(xiàn)提供了很好的技術(shù)支持。針對網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膯栴}，給出混合組播的實現(xiàn)方法，相比單一的傳輸方式(單播、組播)，提高了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男剩档土司W(wǎng)絡(luò)負(fù)載；針對NAT網(wǎng)關(guān)限制，給出端口映射的實現(xiàn)方法，通過應(yīng)用平臺，在數(shù)據(jù)傳輸層擺脫了NAT網(wǎng)關(guān)的限制，解決了內(nèi)部專用Intran

3、et的用戶無法參與交互式應(yīng)用的問題；針對屏幕傳輸問題，給出動態(tài)屏幕圖像截取快速算法，相比整屏截取，提高了屏幕圖像傳輸效率，使教學(xué)過程更加流暢；應(yīng)用DirectShow流媒體開發(fā)包，實現(xiàn)音視頻實時交互；針對交互控制問題，給出發(fā)言權(quán)控制策略，保障多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中交互的有序性和可靠性。 相比現(xiàn)有的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)負(fù)載均衡，適應(yīng)較大規(guī)模應(yīng)用；基于混合組播實現(xiàn)自適應(yīng)傳輸，提高了網(wǎng)絡(luò)傳輸效率；提出動態(tài)屏幕截取快速算法，