多媒體遠程教學輔助系統(tǒng)的設計及實現(xiàn).pdf

1、計算機網絡技術、多媒體技術的不斷發(fā)展，加速了教育領域的變革。傳統(tǒng)的教育模式已經開始融入了新技術的因子。在此形勢下一種嶄新的教育體系——多媒體網絡教育便順應時代的需求而誕生了。為了滿足學員繼續(xù)學習的迫切需要，遠程教育是一個理想的解決途徑。 基于上述需求，本文在實現(xiàn)遠程教育系統(tǒng)主要環(huán)節(jié)的技術上大膽探索，提出智能化教學的概念。即學生能夠感知自身和環(huán)境的狀態(tài)，通過采用一系列的動作實現(xiàn)系統(tǒng)預先設定的目標。在詳細介紹了一種多媒體遠程教學輔助

2、系統(tǒng)的設計、實現(xiàn)、使用和運行等情況的基礎上，通過對多媒體遠程教學軟件的理論研究，對多媒體、計算機網絡、流媒體等理論進行了分析和總結。在對相關理論進行詳細解讀之后，討論了目前多媒體遠程教學的發(fā)展趨勢，并使用了智能化的共同體知識建構的教學設計的原則和方法步驟。本文采用了將目前軟件設計領域常用的C-S結構設計模式和B-S結構設計模式相結合的學習、教學系統(tǒng)。系統(tǒng)的功能模塊涵蓋講義、演示、答疑、作業(yè)和考試等教學環(huán)節(jié)中的諸多環(huán)節(jié)。最后，介紹本文研究

3、工作得出的結論，并對未來工作進行了探討和展望。 本文所介紹的系統(tǒng)的開發(fā)以Delphi，Asp，F(xiàn)lash，Dreamweaver等軟件為工具，借助于SQLServer，Access等數(shù)據(jù)庫，并融入了JavaScript的應用。解決了屏幕抓取、屏幕再現(xiàn)、圖像壓縮、解壓縮、試題庫抽取算法、海量級數(shù)據(jù)的傳輸策略等技術難點。對于一些主要演示程序進行模擬，更易理解掌握；系統(tǒng)內設有自動智能組卷功能，大大方便了教師考試出題的工作量。該系統(tǒng)可供