論高校思想政治教育在大學(xué)生“村官”培養(yǎng)中的作用.pdf

1、在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的背景下，國(guó)家提出了新農(nóng)村建設(shè)這一舉措，新農(nóng)村建設(shè)亟需人才作支撐，大學(xué)生“村官”政策順應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)而產(chǎn)生。一方面，擔(dān)任大學(xué)生“村官”對(duì)大學(xué)生自身發(fā)展有重要的作用，另一方面，大學(xué)生“村官”對(duì)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了積極的作用，是新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。但是，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，部分大學(xué)生“村官”在實(shí)踐中存在問(wèn)題，嚴(yán)重地制約了大學(xué)生“村官”在農(nóng)村作用的有效發(fā)揮。如何解決好大學(xué)生“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”問(wèn)題，這是高校思想政治教育

2、首先要解決的難題。本文從高校思想政治教育的意識(shí)形態(tài)目的和個(gè)體性作用出發(fā)，分析了高校在培養(yǎng)大學(xué)生“村官”應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，高校思想政治教育對(duì)提升大學(xué)生“村官”素質(zhì)的積極作用，探析了高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生“村”官培養(yǎng)作用發(fā)揮的現(xiàn)狀，世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育實(shí)效有待提高，缺乏適應(yīng)大學(xué)生“村官”培養(yǎng)的教育內(nèi)容，尚未形成有效的教育合力。大學(xué)生“村官”的培養(yǎng)對(duì)高校思想政治教育提出新的要求，要進(jìn)一步發(fā)揮和完善高校思想政治教育在大學(xué)生“村官”培養(yǎng)