論“80后”大學(xué)生思想政治教育.pdf

1、如今在校大學(xué)生均為“80后”，他們是構(gòu)建社會主義和諧社會的特殊承擔(dān)者、科學(xué)發(fā)展觀的重要實(shí)踐者、提高綜合國力的重要生力軍、堅(jiān)持正確政治道路的特殊較量者。然而，他們大多是獨(dú)生子女，社會的科技發(fā)展、改革開放、經(jīng)濟(jì)全球化——復(fù)雜的成長環(huán)境造就了他們價(jià)值觀念、思維方式、行為方式、思想心態(tài)的特殊性，比如：自我中心意識強(qiáng)，集體合作奉獻(xiàn)意識弱；要求權(quán)利意識強(qiáng)，社會責(zé)任意識弱等。無論是從他們自身的特點(diǎn)變化，還是客觀世界的需要來看，加強(qiáng)和改進(jìn)“80后”大學(xué)

2、生思想政治教育都顯得尤為重要。 本文第一部分研究了“80后”大學(xué)生特殊的成長環(huán)境，分析了其特點(diǎn)；第二部分從社會及自身需要兩個方面分析了加強(qiáng)和改進(jìn)“80后”大學(xué)生思想政治教育的重要意義；第三部分描述了“80后”大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及困難，并分析了全球化多元化以及網(wǎng)絡(luò)信息化背景下帶來的機(jī)遇；第四部分提出了加強(qiáng)與改進(jìn)“80后”大學(xué)生思想政治教育工作的方法與建議，從指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、方法創(chuàng)新三個方面進(jìn)行了分析，強(qiáng)調(diào)了