UNIVERSITY PHYSICS多媒體教材的設計與開發(fā).pdf

1、高等教育在信息化社會環(huán)境下有待進一步的深化與改革，面臨著眾多的挑戰(zhàn)：順應現(xiàn)代教育技術的教學模式轉變；現(xiàn)代教學環(huán)境下的教學手段更新；滿足信息社會人才需求的教學資源建設；提高國際綜合素質(zhì)能力的教育國際化等。教材作為高等教育改革的重要組成部分，建設適合時代發(fā)展要求和素質(zhì)培養(yǎng)的教材是教材發(fā)展的必然趨勢。 本課題基于湖南大學大學物理英文教材建設項目，設計并開發(fā)了與大學物理雙語教材配套的多媒體光盤。本論文從以下三個方面展開論述：首先，對國內(nèi)

2、外的高等教育教材建設進行了對比分析，總結出我國教材建設存在的問題及發(fā)展趨勢；其次，對大學物理雙語教學的現(xiàn)狀做了深入的分析，基于信息時代對人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求、雙語教材建設的要求與原則，對大學物理雙語教材建設提出了一些具體的建議；最后，論文全面分析了多媒體技術在大學物理雙語教學中的應用，總結了多媒體輔助大學物理雙語教學的優(yōu)勢，對University Physics多媒體教材的教學內(nèi)容進行了系統(tǒng)的教學設計，分析了University Ph

3、ysics多媒體教材的系統(tǒng)結構，設計了University Physics多媒體教材的開發(fā)流程。基于教學系統(tǒng)設計理論、多媒體技術在教材建設中應用的相關理論，開展了University Physics多媒體教材的設計與開發(fā)工作，并在調(diào)查研究和開發(fā)的基礎上，歸納總結了多媒體教材的研發(fā)原則，構建了University Physics多媒體教材開發(fā)的基本框架。 研制University Physics多媒體教材是適應高等教育改革的需要，