普通高校健美操課教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
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1、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法,專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)中國(guó)現(xiàn)階段健美操發(fā)展現(xiàn)狀以及高校健美操課教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,該研究在借鑒前人關(guān)于健美操教學(xué)理論研究,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,參閱大量有關(guān)國(guó)內(nèi)外高校教學(xué)理論研究、教學(xué)內(nèi)容、教材設(shè)計(jì),以及生理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多方面中外專家的研究成果,對(duì)中國(guó)健美操教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀進(jìn)行分析、研究,充分闡述了目前中國(guó)普通高校健美操課中存在的教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范,教學(xué)目標(biāo)不明確,教材缺乏邏輯性、系統(tǒng)性,專業(yè)教

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