新課程背景下初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣研究.pdf

1、興趣作為人的非智力因素，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中最活躍的因素，是心理學(xué)研究的問題之一。當(dāng)今世界各國的競爭是綜合國力的競爭，而綜合國力的競爭歸根結(jié)底是教育的競爭，國民素質(zhì)的競爭?；诖耍覈_始致力于素質(zhì)教育并因此實(shí)行了新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革。在基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)中明確提出“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。”
　　 學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展都起著積極地促進(jìn)作用。因此，本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐需要，在參考了大

2、量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)概念和理論進(jìn)行了梳理。在參閱國內(nèi)有關(guān)興趣的量表及調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，結(jié)合訪談和義務(wù)教育化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，編制了《初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查問卷》，對(duì)河北省內(nèi)的901名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。對(duì)調(diào)查問卷利用spss11.5軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明：（1）初中生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣水平是比較高的，學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的；（2）學(xué)生性別、家長文化程度對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的影響沒有顯著性差異；（3）教育環(huán)境、學(xué)習(xí)成績、家長職業(yè)的不同對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)

3、興趣的影響呈顯著性差異；（4）影響學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的主要因素有:化學(xué)學(xué)科知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、教師教學(xué)方式、教材呈現(xiàn)方式，新課程的綜合評(píng)價(jià)方式等。
　　 在調(diào)查基礎(chǔ)上，依據(jù)調(diào)查結(jié)果和義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)實(shí)際及教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)理論和學(xué)生特點(diǎn)制訂了教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，從日常生活、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、直觀教學(xué)媒體、課外活動(dòng)、科學(xué)探究活動(dòng)、化學(xué)史、合理競爭、體驗(yàn)成功等方面提出了激發(fā)、培養(yǎng)、穩(wěn)定、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的教學(xué)策略，進(jìn)行了為期半年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。并通過