新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究.pdf

1、在當(dāng)今世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的時(shí)代大背景下，在我國(guó)發(fā)展趨勢(shì)的要求下，新課改的實(shí)施已進(jìn)行了5年，語(yǔ)文新課改也如火如荼地同步展開。與以往截然不同的教育新理念沖擊著教育界，各界各地對(duì)此褒貶不一。在與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的過程中，語(yǔ)文新課改產(chǎn)生了種種困惑，繼續(xù)推進(jìn)面臨困境。 為增強(qiáng)研究的針對(duì)性，本文以“新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究”為切入點(diǎn)，在綜述語(yǔ)文新課改的基本理念、目標(biāo)及創(chuàng)新體現(xiàn)的基礎(chǔ)上，分析了其中對(duì)當(dāng)前初中語(yǔ)文實(shí)踐起到積極意義的四點(diǎn)啟示

2、，以此切入探討了語(yǔ)文新課改理念對(duì)教育教學(xué)所起到的積極意義，并進(jìn)一步提出了自己的主張：在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交織中，在新課改理念的實(shí)踐中，語(yǔ)文教師應(yīng)以積極的態(tài)度面對(duì)語(yǔ)文新課改，從新課改理念中汲取對(duì)提高教育教學(xué)水平、提升自我素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展發(fā)揮巨大作用的精髓養(yǎng)料。同時(shí)，針對(duì)新課改操作層面上的差異，積極投身研究，探求最適合實(shí)際情況的途徑，努力增強(qiáng)自身教育教學(xué)能力，成為語(yǔ)文教改的探索者與推動(dòng)者。 本文結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐研究，介紹了具有代表性的