我國現(xiàn)階段大學生失業(yè)的理論分析與對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文主要以西方較成熟的經(jīng)濟學以及教育經(jīng)濟學有關(guān)失業(yè)的理論模型為依據(jù),并結(jié)合中國國情,從理論上分析了中國現(xiàn)階段大學生失業(yè)現(xiàn)象的本質(zhì),并提出解決大學生失業(yè)問題的一些相應(yīng)的對策和建議。 第一章緒論部分首先從初次就業(yè)率的角度描述了中國大學生失業(yè)現(xiàn)象并提出問題,然后分析了大學生失業(yè)的國際背景、社會、經(jīng)濟、教育背景,并對論文的幾個基本概念進行了界定。 第二章對就業(yè)、大學生就業(yè)、失業(yè)以及大學生失業(yè)幾個重要概念進行了詳細界定。

2、第三章首先基于供求關(guān)系,實證分析了中國大學生初次就業(yè)率與GDP和普通高等教育畢業(yè)生數(shù)的相關(guān)關(guān)系,詳細闡述了就業(yè)市場上的供給和需求變化對大學生失業(yè)的影響,得出大學生失業(yè)現(xiàn)象將會長期存在;然后從初次就業(yè)率、考研者情況和過度教育率三個指標度量了大學生失業(yè)現(xiàn)狀;接著分析了大學生失業(yè)的特點,如失業(yè)對總體而言是長期性的,對個體則是暫時的,失業(yè)具有普遍性,但主要體現(xiàn)在相對性,失業(yè)者受教育程度越來越高等;并劃分了大學生失業(yè)的主要類型,有總量性失業(yè)、結(jié)構(gòu)

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