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文檔簡介
1、"素質(zhì)教育"的提出給我國德育工作者帶來了新的挑戰(zhàn),如何在當(dāng)前德育工作實(shí)效低的情況下,有效率、有質(zhì)量地進(jìn)行青少年德育,這是很多人都在思考的問題.本文試圖通過德育教師人格魅力在青少年學(xué)生德育中作用的分析,以期在提高德育質(zhì)量和實(shí)效方面做些探索.全文共分四個部分,論證方式為層層遞近式.第一部分,著重對當(dāng)前德育存在的問題以及成因進(jìn)行分析,通過社會道德危機(jī)與德育工作無位、無力、無用的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行探討,引發(fā)讀者思考;第二部分,著重闡述青少年德育的特點(diǎn)
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