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文檔簡介
1、觀察學習的核心是探討一個人如何通過觀察而模仿他人進行學習，即通過觀察他人的某種新行為，獲得示范行為的象征性表象，并引導學習者做出與之相對應(yīng)行為的過程，相對于學習者自身的生活實踐和讀書學習來說，觀察學習具有間接性、社會性、真實性等特征。將觀察學習運用于青少年德育，就是將學生作為觀察的主體，貼近實際、貼近生活，啟發(fā)和引導學生通過觀察身邊的榜樣而進行道德教育的一種學習方式。將觀察學習引入青少年德育能夠提升其可接受性、參與性和實效性。觀察學習與
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