版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、東南大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在青少年同伴關(guān)系中的應(yīng)用研究姓名:劉麗麗申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):生物醫(yī)學(xué)工程;學(xué)習(xí)科學(xué)指導(dǎo)教師:柏毅20110510東南大學(xué)碩士學(xué)位論文A B S T R A C TC h i l d r e na r et h ef u t u r eo f m o t h e r l a n da n ds o c i e t y ;m o r ea n dm o r ea t t e n t i o n h a d
2、b e e n p a i do nt h eh e a l t h yd e v e l o p m e n t o f c h i l d r e n .D u r i n gt h ee m o t i o n a lc o m p e t e n c ei nc h i l d r e n ‘Sd e v e l o p m e n t .p e e rr e l a t i o n s h i p sp l a ya ni m
3、 p o r t a n ta n du n i q u er o l ew h i c ha d u l t s c a n n o t r e p l a c e .P e e r r e l a t i o n s h i p s f o r m e d d u r i n g v a r i o u s s t a g e s o fd e v e l o p m e n t i nt h eI i f ea r ed i f
4、f e r e n t .a(chǎn) n d t h e i rs i g n i f i c a n c e f o rt h ei n d i v i d u a Id u r i n gt h ed e v e l o p m e n t i Sd i f f e r e n tt o o .T h ea d o l e s c e n ti Sas p e c i a lt i m ei nt h ed e v e l o p m e
5、n t o fp e e rr e l a t i o n s h i p s .I nt h i sp a p e r .b yu s i n gS Q L S e r v e r2 0 0 0 A n a l y s i sS e r v i c e sa sad a t am i n i n gt o o lt o r e s e a r c ht h ea p p l i c a t i o no ft h ed a t am
6、i n i n gi nA d o l e s c e n t ’Sp e e rr e l a U o n s h i p s .B a s e do nt h ec o n c e p t sa n dk n o w l e d g eo fd a t aw a r e h o u s ea n dd a t am i n i n g ,ab a s i cf r a m e w o r k o fr e s e a r c ho
7、n p e e rr e l a t i o n s h i p sh a db e e n p r o p o s e d ,ad a t aw a r e h o u s e h a db e e nb u i l d 。a n dt h ed a t am i n i n gi Ss u c c e s s f u I l ya p p l i e do n d a t aa n a l y s i si np s y c h o
8、 l o g y .T h em a i n r e s u l t s a r ea sf o l l o w s :1 .T h r o u g ht h en e e d sa n a l y s i s 。c o n c e p t u a lm o d e l i n gd e s i g n ,l o g i c a lm o d e l i n gd e s i g n .p h y s i c a I m o d e l
9、 d e s i g n a n d o t h e r s t e p s t o r e s e a r c h a d o l e s c e n t ’S p e e rr e l a t i o n s h i p .B yu s i n gS Q L S e r v e r2 0 0 0a sa p l a t f o r m 。ad a t a w a r e h o u s eu s e d i nt h er e s
10、e a r c ho f a d o l e s c e n t ’Sp e e rr e l a t i o n s h i ph a db e e n b u i l d .2 .B a s e d o nM i c r o s o f t v i s u a l s t u d i o .a(chǎn) p l a t f o r m u s e d i n t h er e s e a r c ho fp e e rr e l a t i
11、o n s h i p sh a db e e n d e v e l o p e d ,w h i c hh a sf e a t u r es u c h a su s e rm a n a g e m e n t ,d a t aq u e r i e s ,a s s o c i a t i o n r u l e s m i n i n g ,a c h i e v e m e n tm a n a g e m e n ta
12、n dS Oo n .B yu s i n gS P S S C l e m e n t i n es o f t w a r e ,w e h a d v a l i d a t e dt h ea s s o c i a U o nr u l em i n i n ga l g o r i t h mi nt h i sp l a t f o r m .. 3 .U s i n g A n a l y s i s S e r v i
13、 c e s t o c r e a t e t h e d i m e n s i o n a l c u b e tf o r r e s e a r c h o na d o l e s c e n t ’Sp e e rr e l a t i o n s h i p s ,p a r to f t h ed a t am i n i n gw e r er e a l i z e db a s e do nt h i sc u
14、b e ,i n c l u d i n gd e c i s i o nt r e em i n i n ga n da g g r e g a t e m i n i n g .B yu s i n gm e a nv a l u et oa l t e r n a t i v e m e t h o d s ,w e h a d c o m p a r e d t h e r e s u l t s o f d i f f e r
15、 e n t d a t a p r o c e s s i n gm e t h o d s .R e s u l t ss h o w t h a td a t a m i n i n gt e c h n o l o g yi sf e a s i b l ei na n a l y s i so f p s y c h o l o g i c a ld a t a .w h i c hs u p p l i e san e w
16、a p p r o a c h i nt h e s o l u t i o no f p s y c h o l o g i c a l i s s u e s .K e y w o r d s :P e e r r e l a t i o n s h i p ,O L A P ,D a t aW a r e h o u s e ,D a t a m i n i n g ,A p r i o r i ,A n a l y s i sS
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在青少年同伴關(guān)系中的應(yīng)用研究.pdf
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在青少年健康相關(guān)行為分析中的應(yīng)用.pdf
- 翻轉(zhuǎn)課堂在青少年科技教育中的應(yīng)用研究
- 目標(biāo)設(shè)置理論在青少年乒乓球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 動態(tài)插畫在青少年科普教育推廣中的應(yīng)用研究
- 社會認(rèn)知復(fù)雜性的測量及其在青少年同伴交往中的作用.pdf
- 同伴關(guān)系、自尊與青少年冒險(xiǎn)行為的關(guān)系.pdf
- Pentacam在青少年屈光要素測量中的應(yīng)用.pdf
- 道德想象力在青少年道德情感培育中的價(jià)值及應(yīng)用研究.pdf
- 青少年自尊、同伴反芻、自我妨礙的關(guān)系研究.pdf
- 淺議母親在青少年教育中的作用
- 青少年同伴關(guān)系、自我和諧與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究.pdf
- 認(rèn)知診斷模型在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮評估中的應(yīng)用
- 表象訓(xùn)練在青少年足球技術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 青少年同伴交往、自尊與網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)系研究.pdf
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在客戶關(guān)系管理(CRM)中的應(yīng)用研究.pdf
- 改良Ilizarov髖重建術(shù)在青少年髖部病變的臨床應(yīng)用研究.pdf
- 觀察學(xué)習(xí)在青少年德育中的運(yùn)用研究
- 文學(xué)欣賞在青少年成長中的作用
- 青少年權(quán)謀傾向?qū)ν殛P(guān)系、社會行為的影響
評論
0/150
提交評論