大學(xué)生道德判斷能力、道德自我認(rèn)同與學(xué)業(yè)欺騙行為的關(guān)系.pdf

1、學(xué)業(yè)欺騙行為在高校中是比較常見的一種不道德行為,已有研究證明了道德規(guī)范能夠影響學(xué)業(yè)欺騙行為的發(fā)生頻率,但道德規(guī)范如何影響學(xué)業(yè)欺騙行為還存在爭議。本研究考察道德判斷能力、道德自我認(rèn)同與學(xué)業(yè)欺騙行為的關(guān)系,來探究道德規(guī)范如何影響學(xué)業(yè)欺騙行為。
　　 研究主要采用問卷法,本研究采用了三個(gè)問卷,分別是《學(xué)業(yè)欺騙行為測量問卷》、《道德判斷能力測驗(yàn)問卷修訂版》和《道德自我認(rèn)同測量問卷修訂版》,選取了四川師范大學(xué)、成都大學(xué)、西華大學(xué)、四川師范

2、大學(xué)文理學(xué)院四所高校大二到大四共計(jì)782名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查與分析,證明了道德判斷和道德自我認(rèn)同對(duì)學(xué)業(yè)欺騙行為有顯著的交互作用。通過數(shù)據(jù)分析,研究結(jié)果如下:
　　 1.大學(xué)生道德判斷能力的性別差異顯著,而且男生的道德判斷能力比女生要強(qiáng)。大學(xué)生學(xué)業(yè)欺騙行為的年級(jí)差異顯著,而且大學(xué)二年級(jí)、大學(xué)四年級(jí)的道德判斷能力顯著大于大學(xué)三年級(jí)的。
　　 2.大學(xué)生具有穩(wěn)定的道德自我認(rèn)同。大學(xué)生道德自我認(rèn)同的性別差異不顯著,男女的道德自我認(rèn)同

3、均達(dá)到了一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)。大學(xué)生道德自我認(rèn)同的年級(jí)差異顯著,而且其中大學(xué)二年級(jí)與大學(xué)四年級(jí)的道德自我認(rèn)同顯著大于大學(xué)三年級(jí)的。
　　 3.大學(xué)生高達(dá)94.3%的被試報(bào)告其在上一學(xué)年中出現(xiàn)過不同程度的學(xué)業(yè)欺騙行為。大學(xué)生學(xué)業(yè)欺騙行為的性別差異顯著,而且女生的學(xué)業(yè)欺騙行為的頻率顯著小于男生的。大學(xué)生學(xué)業(yè)欺騙行為的年級(jí)差異顯著,而且大學(xué)四年級(jí)與大學(xué)三年級(jí)的學(xué)業(yè)欺騙行為的頻率顯著大于大學(xué)二年級(jí)的,大學(xué)四年級(jí)的學(xué)業(yè)欺騙行為的頻率顯著大于

4、大學(xué)三年級(jí)的。
　　 4.道德判斷和道德自我認(rèn)同的顯著正相關(guān),r=.3l;道德判斷能力與學(xué)業(yè)欺騙行為顯著負(fù)相關(guān),r=-.32;道德自我認(rèn)同與學(xué)業(yè)欺騙行為顯著負(fù)相關(guān),r=-.30;道德判斷能力與道德自我認(rèn)同對(duì)學(xué)業(yè)欺騙行為具有顯著的交互作用。
　　 5.通過回歸分析,得到回歸方程:道德自我認(rèn)同=.31×道德判斷能力;學(xué)業(yè)欺騙行為=-.32×道德判斷能力;學(xué)業(yè)欺騙行為=-.30x道德自我認(rèn)同:學(xué)業(yè)欺騙行為=-.25×道德判斷能