小學教師心理資本對其工作投入的影響研究.pdf

1、心理資本和工作投入的相關研究近年來已越來越成為關注的焦點,研究表明,積極的心理資本和工作投入狀態(tài)是激發(fā)員工心理潛能、提高組織績效和提升組織競爭力的關鍵。所以,對心理資本和工作投入的研究就顯得尤為重要。然而,目前的研究中,對于兩者關系的研究并不多,研究對象也未涉及到小學教師的領域。因此,本文以小學教師為對象,對心理資本與工作投入關系進行研究,不但填補了以往相關理論研究的空白,還能為開發(fā)小學教師心理資本,提高小學教師工作投入,完善小學教師人

2、力資源管理提供參考。
　　本文以湖州地區(qū)小學教師為研究對象進行了問卷調查,對小學教師心理資本和工作投入狀況進行了研究。描述性統(tǒng)計分析結果顯示,小學教師心理資本和工作投入總體上處于偏低的水平。差異性分析結果顯示,小學教師心理資本和工作投入及各維度在不同學校類別、職稱類別和月收入類別上存在顯著的差異性。相關分析和回歸分析表明,小學教師心理資本與工作投入具有顯著的正相關性。進而由以上研究成果,分析了小學教師心理資本對其工作投入影響中存在