我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀演變與現(xiàn)狀研究.pdf

1、貴貴貴貴州州州州大大大大學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)2009200920092009屆碩士研究生學(xué)位論文屆碩士研究生學(xué)位論文屆碩士研究生學(xué)位論文屆碩士研究生學(xué)位論文我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀演變與現(xiàn)狀研究我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀演變與現(xiàn)狀研究我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀演變與現(xiàn)狀研究我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀演變與現(xiàn)狀研究學(xué)科專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育研究方向：思想政治教育原理與方法導(dǎo)師：李建軍教授研究生：包艷中國(guó)﹒﹒﹒﹒貴州﹒﹒﹒﹒貴陽(yáng)2009年5月分類號(hào)：G641論文

2、編號(hào)：2006161093密級(jí)：無(wú)我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀演變與現(xiàn)狀研究II1、傳統(tǒng)價(jià)值觀念的影響......................................................................................................262、網(wǎng)絡(luò)媒體和文藝作品的潛移默化.....................................................

3、.............................273、西方“性解放”等自由思潮的負(fù)面干擾......................................................................28（五）教育因素...........................................................................................

4、.................................291、校方對(duì)大學(xué)生戀愛態(tài)度消極寬容..................................................................................292、高校擴(kuò)招教育管理的難度增大，后勤服務(wù)滯后乏力..................................................303、傳統(tǒng)觀念誤導(dǎo)，

5、家庭教育失誤......................................................................................31三、我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀現(xiàn)狀的科學(xué)對(duì)策三、我國(guó)當(dāng)代女大學(xué)生婚戀現(xiàn)狀的科學(xué)對(duì)策........................................................................................

6、........................................................................................................................................................................32323232（一）個(gè)人調(diào)節(jié).....................................

7、.......................................................................................331、正確認(rèn)識(shí)愛情的本質(zhì)，把握愛情的真諦......................................................................332、擺正愛情位置，嚴(yán)肅慎重地對(duì)待婚姻和戀愛...................

8、...........................................343、以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)知異性，建立穩(wěn)定健康的兩性關(guān)系..................................................364、在婚姻和戀愛中把握住“度”，冷靜理智地看待失戀................................................37（二）家庭積極影響...............

9、.....................................................................................................391、家長(zhǎng)確立正確的婚戀意識(shí)，給子女言傳身教與必要引導(dǎo)..........................................392、切實(shí)關(guān)愛子女，認(rèn)知子女內(nèi)心世界..............................

10、................................................40（三）環(huán)境營(yíng)造優(yōu)化....................................................................................................................411、倡導(dǎo)健康向上的社會(huì)婚戀道德觀...........................

11、.......................................................412、打擊不良大眾傳媒，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍..........................................................433、合理吸收中西方先進(jìn)文化，“取其精華，棄其糟粕”................................................444、樹立正確

12、的社會(huì)生活觀，不攀比、不鋪張浪費(fèi)..........................................................46（四）多管齊下、三位一體，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境................................................................47結(jié)束語(yǔ).....................................................

13、............................................................................................................................................................................................................................

14、............................................................................................................................................................................................................................

15、...50505050致謝...............................................................................................................................................................................................................

16、............................................................................................................................................................................................................................

17、.............................................................................................51515151參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)...............................................................................................................

18、............................................................................................................................................................................................................................

19、.....................................................................................................................................................................52525252附錄一............................................

20、............................................................................................................................................................................................................................

21、............................................................................................................................................................................................................................

22、............54545454附錄二.....................................................................................................................................................................................................

23、............................................................................................................................................................................................................................

24、...............................................................................60606060原創(chuàng)性聲明................................................................................................................................

25、............................................................................................................................................................................................................................