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1、臺(tái)灣與大陸同宗同源,臺(tái)灣的國(guó)文教育與大陸有許多相似之處,本著促進(jìn)兩岸的互動(dòng)發(fā)展及作為祖國(guó)大陸語(yǔ)文教改借鑒的目的,該文運(yùn)用內(nèi)容分析法和比較分析法來(lái)研究臺(tái)灣高中國(guó)文課本的內(nèi)容.研究結(jié)果表明:臺(tái)灣高中國(guó)文現(xiàn)行教材含有三種:主要教材有《高中國(guó)文》(必修課)、輔助教材《中國(guó)文化基本教材》(必修課)和《國(guó)學(xué)概要》(選修課),均有教師手冊(cè).大陸只有一種教材《語(yǔ)文》(人教版),沒(méi)有選修課.臺(tái)灣高中國(guó)文現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容要比大陸多得多.主要教材《高中國(guó)文
2、》(正中版)與大陸的《語(yǔ)文》相比,編排的特點(diǎn)是范文少,插圖多,彩色印刷,紙質(zhì)較好.內(nèi)容的特點(diǎn)是現(xiàn)代文少,文言文多,政治意識(shí)形態(tài)不明顯.結(jié)論是臺(tái)灣高中國(guó)文重視文言文的教學(xué),重視傳統(tǒng)文化的吸收,重視學(xué)生倫理道德風(fēng)尚的培養(yǎng),而且重視本土文化的發(fā)展.建議:大陸的語(yǔ)文范文的甄取應(yīng)盡量選些優(yōu)美的文學(xué)作品,少一些政治說(shuō)教性的思想教育.課本的編排不要貪多求全,宜選擇較佳紙質(zhì),放大印刷字體,增加彩色字,并使插圖分布在各課之中,并改進(jìn)圖片的品質(zhì),以期切實(shí)提
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