信息技術(shù)環(huán)境下再論數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué).pdf

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：—抄易學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文

2、授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名：聲：卜專指導(dǎo)教師簽名：簽名日期：2pJ年r月引日遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文1IIIIIIUlIIIIIIIIIIIIY1795296摘要啟發(fā)式教學(xué)作為我國傳統(tǒng)教育的瑰寶，蘊含著豐富的教學(xué)思想，現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展

3、，對啟發(fā)式教學(xué)不斷賦予新的生命和意義。隨著信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生相應(yīng)的改變，這給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)帶來一場新的革命；另外，新的數(shù)學(xué)課程改革的設(shè)施也要求我們在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和師生關(guān)系等方面做出調(diào)整，以適應(yīng)新時代教學(xué)發(fā)展的要求。因此，信息技術(shù)環(huán)境下實施數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)，與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)相比，必然帶來新的變革，信息技術(shù)賦予“啟發(fā)“以新的意義。本文采用理論研究和調(diào)查、案例研究相結(jié)合的方

4、法，對信息技術(shù)環(huán)境下的數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行研究，主要研究內(nèi)容如下：首先，從國內(nèi)和國外兩方面，分別對一般啟發(fā)式教學(xué)和數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)的研究概況進(jìn)行分析，以期對本課題的研究有更深刻的了解和認(rèn)識。其次，介紹了信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)，主要有認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和人本主義學(xué)習(xí)理論，這些學(xué)習(xí)理論無論對數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)還是對信息技術(shù)用于數(shù)學(xué)教學(xué)都具有重要的理論支撐。第三，本文重點從理論角度對信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)

5、進(jìn)行探究，主要對信息技術(shù)環(huán)境下“啟發(fā)”區(qū)別于傳統(tǒng)環(huán)境下的“啟發(fā)”進(jìn)行分析，研究得出信息技術(shù)環(huán)境下“啟發(fā)“的手段多樣，“啟發(fā)”的內(nèi)容豐富，“啟發(fā)”的結(jié)果廣泛，更注重“啟發(fā)“學(xué)生的數(shù)學(xué)思維過程。第四，通過對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，了解當(dāng)前數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)的實施情況、教師使用信息技術(shù)的情況、信息技術(shù)在數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)中的作用以及使用信息技術(shù)存在的問題；另一方面，通過案例討論了教師應(yīng)如何利用信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，以期對教師使用信息技術(shù)實施數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)提