Web環(huán)境下制圖課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā).pdf

1、國家教育部大力推行的“質(zhì)量工程”——精品課程建設(shè)是目前教學(xué)改革的發(fā)展方向；Web環(huán)境下制圖課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)是四川省制圖精品課程建設(shè)的核心任務(wù)。通過對(duì)國內(nèi)外同類課程的調(diào)研，在分析、研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、CAD技術(shù)、虛擬技術(shù)等對(duì)系統(tǒng)支持的前提下，進(jìn)行了以高職高專學(xué)生為系統(tǒng)用戶對(duì)象，滿足學(xué)生制圖課程認(rèn)知和學(xué)習(xí)特點(diǎn)要求的教學(xué)策略設(shè)計(jì)，構(gòu)建出符合工程圖學(xué)內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。 通過對(duì)系統(tǒng)總體方案可行性和系統(tǒng)內(nèi)容模型結(jié)構(gòu)合理性的分析，確定了系統(tǒng)

2、B/S架構(gòu)模式和SQLServer后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理的總體框架；對(duì)動(dòng)畫模型庫模塊實(shí)現(xiàn)了ASP技術(shù)為支持的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁；以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VRML)為支持，建立了Internet環(huán)境虛擬場景下三維模型并可以進(jìn)行互動(dòng)展示；利用三維建模、渲染、動(dòng)畫等技術(shù)，建立了三維立體與二維圖形相互印證，整體化的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境；運(yùn)用流媒體技術(shù)，保證教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效使用。同時(shí)，應(yīng)用美學(xué)理論，創(chuàng)設(shè)了美觀、清晰的各級(jí)網(wǎng)頁。應(yīng)用人機(jī)界面理論和多媒體技術(shù)創(chuàng)建了人機(jī)互動(dòng)

3、性強(qiáng)，導(dǎo)航性好，圖、文、聲、像兼容的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)了適合高職高專學(xué)生特點(diǎn)的啟發(fā)性習(xí)題訓(xùn)練模式，并充實(shí)了豐富的習(xí)題；大量實(shí)際應(yīng)用型教學(xué)資源的有效整合，使學(xué)生能順利完成感性認(rèn)識(shí)與抽象理論學(xué)習(xí)的過渡，加強(qiáng)了制圖課程理論與專業(yè)應(yīng)用的銜接，實(shí)現(xiàn)了理論與專業(yè)應(yīng)用的有效連接。 已開發(fā)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的階段性成果已用于成都航院課程教學(xué)實(shí)踐，達(dá)到了抽象概念形象化、動(dòng)態(tài)過程可視化、復(fù)雜過程簡單化的效果，起到了助學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的作用：達(dá)到“突出應(yīng)用，服務(wù)