基于混合結(jié)構(gòu)的高職教務(wù)管理系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、近年來,作為我國(guó)高等教育體系中不可或缺的高等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展,取得了令人矚目的成績(jī)。同時(shí),在高等職業(yè)教育中處于關(guān)鍵位置的高職教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問題也越來越受到人們的重視。
　　 本文討論了高職教育的特點(diǎn)、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),分析了教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用目的和意義。針對(duì)高等職業(yè)教育的個(gè)性要求,在分析高職教務(wù)管理體系和業(yè)務(wù)流程及需求分析的基礎(chǔ)上,提出了高職教務(wù)管理結(jié)構(gòu)模型、教務(wù)管理業(yè)務(wù)關(guān)系模型和用例分析模型。本文對(duì)比分析了C/S和B

2、/S結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn),提出了基于C/S和B/S混合模式的教務(wù)管理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方案,該模式發(fā)揮了B/S與C/S體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)了二者不足。本文以某職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理為背景,根據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo),重點(diǎn)對(duì)高職教務(wù)管理業(yè)務(wù)中的教學(xué)計(jì)劃管理、智能排課、考務(wù)管理的需求與業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了分析,提出了系統(tǒng)安全模型。對(duì)高職教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和安全設(shè)計(jì),并根據(jù)高職教務(wù)管理教學(xué)計(jì)劃安排中的課程沖突問題,設(shè)計(jì)了一種教學(xué)計(jì)

3、劃課程安排算法。
　　 本文以C/S模式實(shí)現(xiàn)高職教務(wù)管理系統(tǒng)的客戶端功能,包括教學(xué)計(jì)劃管理、智能排課、考試管理等系統(tǒng)；以B/S模式實(shí)現(xiàn)高職教務(wù)管理系統(tǒng)的WEB端,包括教師、學(xué)生、部門、訪客等四種身份對(duì)系統(tǒng)的信息查詢和數(shù)據(jù)輸入、修改等功能。實(shí)踐表明,采用混合結(jié)構(gòu)的高職教務(wù)管理系統(tǒng)具有較好的功能與性能。該系統(tǒng)應(yīng)用于某職業(yè)技術(shù)學(xué)院效果顯著,達(dá)到了既能滿足教務(wù)管理用戶集中使用、數(shù)據(jù)處理量大的要求,又能滿足教師、學(xué)生、管理人員遠(yuǎn)距離信息查